Исследовательская работа «Бессмертная память. Памятники Екатеринбурга»

С каждым годом количество людей в России, знающих историю своей страны, снижается. Это подтверждается как социологическими опросами2 , так и множеством видео роликов из сети Интернет, где случайным людям задают вопросы по истории и люди затрудняются ответить на поставленный вопрос. Народная мудрость гласит: «Не зная прошлого, нельзя жить в настоящем». Это значит, что очень важно знать историю. И одним из помощников в этом являются памятники, хранящие в себе частички истории. Поэтому привлечение интереса к памятникам, и связанной с ними историей, мы считаем очень актуальной темой.

Проблема исследования: низкий уровень знания истории страны ее гражданами, связанный с малым количеством наглядных и систематизированных источников информации.

Объект исследования: памятники города Екатеринбурга.

Предмет исследования: исторические сведения о памятниках города Екатеринбурга.

Цель нашей исследовательской работы: узнать самим и привлечь внимание других детей к истории нашей страны и города, используя информацию о памятниках города Екатеринбурга.

Гипотеза: предположим, что дети знают некоторые памятники города Екатеринбурга, но наверняка, они не знают историю их возникновения. Дети, познакомившись с памятниками своего города, узнают об истории города, обогатятся духовно и проникнутся уважением к людям и событиям, связанными с ними.

В соответствии с поставленной целью и сформулированной гипотезой были определены следующие задачи:

1. Изучить литературу с целью узнать, что такое памятник, какие виды памятников существуют.
2. Собрать и систематизировать информацию о памятниках нашего города.
3. Провести опрос среди гимназистов, с целью определения уровня знаний о памятниках нашего города.
4. Отрисовать эскизы памятников учителю, изготовить макет памятника учителю на основании проведенного анкетирования.
5. Создать интерактивную карту памятников нашего города для ознакомления и изучения памятников Екатеринбурга.
6. Провести викторину в гимназии по памятникам города Екатеринбурга, чтобы повысить уровень знаний учеников гимназии о памятниках нашего города.

В соответствии с намеченной целью и поставленными задачами, были определены следующие методы исследования:

• изучение литературы и других источников информации, с целью сбора информации по теме;
• анкетирование гимназистов, с целью определения уровня осведомленности по теме данного исследования;
• определение понятий;
• теоретическое обобщение и систематизация изученного материала.

Практическая значимость данной работы заключается в том, что созданная нами интерактивная карта, а также проведенная викторина привлекут внимание к истории нашего города, которую интереснее всего изучать через памятники, ведь их можно часто встретить на улицах города.

Данный проект можно применять в школе на уроках окружающего мира, уроках истории, уроках краеведения, на классных часах по теме «История моей малой Родины» среди обучающихся всех классов, начиная с первого.