Научно-исследовательский проект «Окружающий мир в кроссвордах»

Цель исследования: углубление и расширение знаний о кроссвордах, научиться составлять кроссворды по предмету «Познание мира».

Задачи исследования:

1. Познакомиться с историей кроссворда.
2. Определить виды кроссвордов.
3. Поиск необходимой информации с использованием различных источников (литературы, печатных и телевизионных СМИ, Интернета).
4. Научиться правильно составлять кроссворды.
5. Использовать эти кроссворды в 3 классе на уроке познания мира.
6. Вывести алгоритм составления кроссворда.
7. Составить блок кроссвордов по предмету «Познание мира».

Гипотеза исследования: возможно ли, что сбор информации о кроссвордах послужит популяризации знаний о кроссвордах и принесёт пользу при изучении предмета «Познание мира».

Объект исследования: кроссворд.

Предмет исследования: разгадывание кроссворда способствует развитию кругозора и мышления.

Методы и способы исследования: наблюдение, изучение литературы, анализ различных источников, синтез, эксперимент, анкетирование, составление слайдов.

Новизна исследования и степень самостоятельности. Тема изучается впервые младшими школьниками нашей школы. В учебниках по познанию мира даётся мало материала связанных с кроссвордами. Получение новых знаний, новой информации о кроссвордах будет способствовать привлечению интереса учащихся к предмету «Познание мира», стремлению узнать новое, расширению их кругозора знаний.

Результаты и выводы. Собран большой материал и доказано, что кроссворды привлекают внимание детей и приносят большую пользу при изучении предмета. Выяснено что кроссворды можно составлять при помощи компьютерных программ, найдены сайты с различными видами кроссвордов. Результаты исследования оформлены в форме слайдов и брошюры, создан кроссворд-макет по теме «Казахстан».

Область практического использования: материал может использоваться при проведении элективного курса по познанию мира или кружковой работы.