Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) «Формирование проектных умений у детей старшего дошкольного возраста в процессе ручного труда»
Автор: Молчан Светлана Юрьевна
Место работы/учебы (аффилиация): Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург, магистрант
Научный руководитель: Емельянова Марина Николаевна, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и психологии детства
Проблема исследования: каким образом формировать проектные умения у детей старшего дошкольного возраста в процессе ручного труда?
Объект исследования: процесс формирования проектных умений у детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: ручной труд, направленный на формирование проектных умений у детей старшего дошкольного возраста.
Цель исследования: разработать и теоретически обосновать условия организации ручного труда, направленные на формирование проектных умений у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: развитие проектных умений у детей старшего дошкольного возраста в процессе ручного труда будет успешным при следующих педагогических условиях:
- создание предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
- наличие разнообразных материалов и оборудования в свободном для ребенка доступе, многообразие и вариативность деятельности детей как на занятиях, так и вне их, интерес как главенствующий мотив деятельности;
- использование следующих методов и приемов обучения: усвоение и соблюдение цепочки последовательных действий; обеспечение стимулирования самодеятельности детей и реализации ими активной созидательной позиции во взаимодействии с окружающей средой;
- обеспечение взаимодействия с родителями в процессе формирования проектных умений.
Научная новизна проведенного исследования заключается в том, что:
- раскрыты значение, содержание и особенности формирования проектных умений у детей старшего дошкольного возраста в ручном труде;
- определены педагогические условия развития проектных умений в ручном труде у старших дошкольников;
- спроектирована и апробирована система развивающих мероприятий по формированию проектных умений старших дошкольников.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в исследовании раскрыты возможности ручного труда в формировании проектных умений.
Практическая значимость исследования заключается в том, что в ходе исследования были выявлены особенности и условия формирования проектных умений у детей старшего дошкольного возраста. Материалы, полученные в ходе исследования, могут применяться в практике воспитания и обучения дошкольников специалистами дошкольных образовательных учреждений.
Смотреть похожие работы
Доклад «Использование кейс-метода на уроках биологии как современный метод оценивания образовательных результатов учащихся»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Программа «Мой путь к профессии» для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (7-9 класс)
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Дополнительное общеразвевающая программа «Юные друзья океана»
Технологическая карта урока по физики в 8 классе на тему «Работа и мощность электрического тока»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Программа дополнительного образования «Сказка из оригами»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Методическая разработка «Классный час «В стране Электричества»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий