Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Читает ли современный школьник»
Автор: Дансарунова Туяна Степановна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Бейдигинская СОШ", Республика Саха (Якутия), 7 класс
Научный руководитель: Дансарунова Сэсэгма Александровна
Наше общество в последние десятилетия претерпело существенные изменения во всех областях жизни. Лозунги советского периода утверждали, что мы были самой читающей страной в мире, а чтение – лучшим учением.
Представляется интересным выяснить, что же происходит с чтением сейчас. Читают ли современные подростки в век телевидения и Интернета? Что для них чтение – источник информации или интересное и увлекательное занятие? Каковы последствия нежелания читать?
Проблема: общество осознала, что книга является тем незаменимым инструментом, который помогает сформировать нравственные принципы, моральные устои и культурные ценности, овладеть информацией, накопленной веками, развить фантазию, научить думать, анализировать, оценивать собственные и чужие поступки, научиться грамотно писать.
Актуальность рассматриваемой проблемы состоит в том, что чтение – главное условие и знание для успешной сдачи экзамена, и именно книга поможет овладеть необходимой информацией для полноценного развития личности, научит выражать свои мысли, думать, анализировать события и поступки людей, что так необходимо сформировать у подростков сейчас, еще учась в школе, готовя себя к дальнейшей самостоятельной жизни.
Я выдвинула гипотезу: в век телевидения и Интернета современные подростки читают мало, роль книги в жизни подростков незначительна.
Объект исследования: учащиеся 5-11 классов МБОУ «Бейдигинская СОШ».
Предмет исследования: чтение подростков.
Цели данной работы:
- Выявление отношения к чтению и к книге.
- Выяснение значения книги в жизни современного школьника.
- Определения пути повышения интереса учащихся к чтению.
Задачи исследования:
- Изучить литературу по данному вопросу.
- Выяснить статистические данные по работе школьной библиотеки.
- Провести опрос среди учащихся школы.
- Проанализировать результаты.
- Подтвердить или опровергнуть гипотезу результатами анкет.
- Создать группу на своей странице В контакте «Читать модно!».
Основными методами исследования стали:
- теоретический анализ специальной литературы по данной тематике;
- анкетирование, сравнительный анализ.
- создание группы.
Практическая значимость заключается в следующем:
- материалы исследования помогут определить круг чтения современного подростка;
- данные исследования могут быть использованы на уроках для организации дискуссий, позволят корректировать работу по продвижению чтения.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Определение значимости школьного историко-краеведческого музея в образовательном пространстве МОУ «Разуменская СОШ №1 Белгородской области имени Героя Российской Федерации Осипова Алексея Сергеевича»
Исследовательская работа «Три богатыря. Герои русских былин: вымышленный образ или реальные люди»
Статья «Шахматы как форма социально-гуманитарного развития и гражданско-патриотического воспитания обучающихся образовательных учреждений (по материалам деятельности Российского военно-исторического общества и Ростовского колледжа культуры)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Роль эпиграфов и ментальной карты в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Творческий проект «Особенности работы учителем начальных классов»
Проектная работа «Исследование субъективного благополучия и жизнестойкости у подростков переживших военные действия»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий