Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проект «Как буквы большими стали или о буквах прописных и строчных»

Проект «Как буквы большими стали или о буквах прописных и строчных»

Автор: Бесфамильная Ксения Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №2, г. Серпухов, Московская область, 2 класс

Научный руководитель: Зябкина Елена Витальевна

Еще в первом классе, изучая буквы русского алфавита мы учились писать их парами: и прописные, и строчные. На уроках русского языка во втором классе мы узнали, что не все слова пишутся, начиная со строчных букв. Даже выучили правило о написании некоторых слов с прописной буквы. Наша учитель рассказала, что наши предки не знали этих правил и деление букв на строчные и прописные было не всегда.

Русский поэт, историк Вяземский П.А. говорил: «Родной язык нам должен быть главною основою общей нашей образованности и образования каждого из нас.» А значит мы должны изучать русский язык не только на уроках, а искать информацию о нем и в свободное время в дополнительных источниках. Мне стало интересно узнать, когда и почему в русской азбуке буквы разделились на прописные и строчные, мы решили провести исследование.

Актуальность исследования определяется тем, что русский язык был и остается важным историческим источником для изучения культуры русского народа.

Цель работы: выявить, как в русской азбуке появились строчные и прописные буквы.

Задачи:

  1. Выявить, когда и как в русской азбуке появились строчные и заглавные буквы.
  2. Сопоставить алфавит древнерусский и алфавит современного русского языка.
  3. Изучить научную литературу по теме исследования.
  4. Создать на основе материалов исследования памятку «В каких случаях при письме нужно использовать прописные буквы в словах».

Объект исследования: русская азбука.

Предмет исследования: прописные и строчные буквы русской азбуки.

Гипотеза проекта: прописные и строчные буквы появились в русской азбуке, так как в этом возникла необходимость с развитием русского языка. Правила написания букв нужно знать и использовать всем образованным людям.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Мой семейный герой: история моего прадедушки»

Великая Отечественная война – оставила огромный след в человеческих сердцах. Память о войне – это память о наших предках, об их подвигах, героизме на фронте и в тылу, их любви и нравственности. Война — это горе и слезы. Боль и утраты войны не обошли…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Памятники нашего посёлка»

Моё исследование актуально, так как памятники представляют собой важные исторические и культурные объекты, отражающие исторические события, традиции и ценности местной общины. Исследование их истории способствует сохранению культурного наследия, а из…
Посмотреть работу

Презентация «Традиции и культура Саамов»

Цели и задачи данной презентации: сохранение традиций и культуры Кольского Заполярья; популяризация фольклора и искусства коренного народа Кольского полуострова – саамов. Выводы и результаты. В своей презентации я рассказала о фольклоре саамов, о их…
Посмотреть работу

Научно-исследовательская работа «Сопоставительный анализ эргонимов Волгограда и Лондона «

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современный мир подвержен процессам глобализации. Крупные города, в том числе и Волгоград, становятся центрами, в которых проживают представители различных культур, национальностей. Соответственно, присутствие иностранных языков в названиях заведений…
Посмотреть работу

Научно-исследовательская работа «Сопоставительный анализ английской народной сказки «Goldilocks and the three bears» и ее русского перевода Л.Н. Толстого «Три медведя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Человек встречается со сказкой с первых месяцев своей жизни. Рассказывание сказок – это старый русский обычай, который сохранился до наших дней. Сказка является хранилищем народной мудрости. В сказках отражается быт народа, поэтому сказки, появившиес…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Законы Хаммурапи» как исторический источник для изучения Вавилонского царства»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Учебник является основным источником знаний при изучении истории. Тексты, рисунки, карты дают нам возможность понять, как жили люди в прошлом. Но школьники должны знать не только готовые даты и факты, но и уметь самостоятельно находить дополнительные…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательский проект

Ключевые слова

Проект по истории, Проект по русскому языку

Дата публикации работы

26.01.2023