Главная Работы на конкурс Предметное образование Общеобразовательная программа дополнительного образования по географии «Юные метеорологи» 6-7 класс

Общеобразовательная программа дополнительного образования по географии «Юные метеорологи» 6-7 класс

Автор: Шепелева Галина Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): ОГБОУ "Мелиховская СОШ", Белгородская область, учитель географии

Богатое содержание курса географии предоставляет большие возможности для организации разнообразной деятельности, как на уроке, так и внеурочное время. Внеклассная работа способствует улучшению учебной мотивации и развитию познавательных интересов учащихся. Соединение практической и интеллектуальной деятельности способствует умственному развитию учащихся, является средством укрепления здоровья, воспитывает культуру интеллектуального труда. У ребят формируется потребность применять знания в повседневной жизни.

Полевая практика является одной из форм активизации познавательного интереса обучающихся. Проведение занятий на географической площадке для изучения географических явлений и процессов способствует формированию исследовательских компетенций школьников. Географическая площадка представляет собой небольшой участок местности при школе, где расположены приборы, макеты, пособия, при помощи которых проводятся учебные занятия, практические работы, наблюдения за небесной сферой и явлениями в атмосфере, метеорологические наблюдения вносятся в Дневник наблюдений.

Цель – овладение методикой полевых исследований: определять погоду, изучать рельеф и горные породы своей местности, использовать для этого специальные приборы.

Задачи:

  1. Закрепление теоретических знаний.
  2. Развитие географического мышления.
  3. Выработка навыков наблюдений за географическими явлениями и процессами.
  4. Развитие навыков работы с  метеорологическими  приборами.
  5. Объяснять явления природы и проводить опытническую работу.
  6. Составлять отчёт по проведённым исследованиям.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…

Методическая разработка «Карта достижений»

Данная методическая разработка направлена на повышение вовлеченности учащихся в учебный процесс и формирование устойчивой внутренней мотивации. Основной целью работы является развитие навыков самоконтроля, целеполагания и саморегуляции у обучающихся….

Классный час для учащихся 4 класса по теме «Моя Родина — Приднестровье»

Цель: Формирование гражданско-патриотического сознания, любви к малой и большой Родине, уважения к символам и истории Приднестровья. Задачи: Образовательные: Изучение понятий «Родина», «Отечество», «патриот», расширение знаний о многонациональном кра…

Статья «Повышение результатов обучения студентов по биохимии с помощью инновационных и интегративных (STEAM) подходов к преподаванию»

В данной методологической статье рассматривается использование инновационных педагогических технологий, междисциплинарной интеграции (подход STEAM) и цифровых образовательных инструментов в преподавании биохимии с целью повышения теоретических знаний…

Статья «Методы развития творческого мышления и творческих способностей обучающихся при изучении экономических дисциплин: теория и практика»

Статья рассматривает методы развития творческого мышления у обучающихся экономических дисциплин в контексте современного образования. Актуальность обусловлена необходимостью формирования универсальных компетенций для адаптации к экономическим вызовам…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

26.01.2023