Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Исследовательская работа «Процесс изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе»

Исследовательская работа «Процесс изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе»

Автор: Ковалёва Мария Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Иртышская СОШ", Омская область, учитель начальных классов

Объект исследования: процесс изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе.

Предмет исследования: формитование знаний о домашних животных  в курсе «Окружающий мир» в начальной школе.

Цель исследования: выявить особенности изучения материала о домашних животных в начальной школе.

Объект, предмет и цель исследования обусловили выдвижение следующих задач:

  1. Описание процесса одомашнивание животных в древнем мире.
  2. Охарактеризовать значение домашних животных в современном мире.
  3. Выяснить в каких разделах (темах) младшие школьники знакомятся с домашними животными в курсе «Окружающий мир».
  4. Пронализировать УМК программу «Перспективная начальная школа» по теме исследования.
  5. Как рассматривается тема, раздел о домашних животных в курсе «Окружающий мир» в МБОУ «Иртышская СОШ» Черлакского Муниципального района Омской области по программе «Перспективная начальная школа».

Методы исследования:  теоретический анализ методической литературы, теоретические методы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Моя профессия будущего в Бурятии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: реализация образовательной программы «Моя профессия будущего в Бурятии» как проект программы развития школы №55 города Улан-Удэ (создание современной, качественной и доступной программы профориентационной работы, которая расширит кругозор школь…

Презентация к практическим занятиям по дисциплине «Введение в проектную деятельность»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данный иллюстрационный материл предназначен для объяснения и систематизации информации, получаемой в течении практического занятия. Также является структурой, на основе которой студенты выполняют практические задания и готовят свою проектную работу.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Мягкая игрушка»

Актуальность программы «Мягкая игрушка» заключается в том, что на современном этапе развития общества она отвечает запросам детей и родителей формирует трудовое, эстетическое воспитание обучающихся, способствует развитию творческой активности и худож…

Занятие для старшей группы детского сада «День народного единства»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

День Народного Единства сравнительно молодой общенародный праздник, хотя имеет корни, уходящие достаточно далеко в историческое прошлое нашего государства. Важность этого праздника не подвергается сомнению никем для кого целостность нашей страны и бл…

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «Овеянный славой герб наш и флаг»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данный конспект непосредственно образовательной деятельности, по познавательному развитию, является одной из форм работы с детьми по ознакомлению с символикой страны и малой родины в дошкольном возрасте. Конспект разработан для детей старшего дошколь…

Технологическая карта урока истории на тему: «Внешняя политика СССР в 1953 – 1964 гг.»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний. Форма проведения: комбинированный урок с элементами поисковой деятельности. Участники: обучающиеся 11 класса (II курс). Дидактическая цель: создать условия для получения и осмысления блока нов…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

26.01.2023