Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Исследовательская работа «Процесс изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе»

Исследовательская работа «Процесс изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе»

Автор: Ковалёва Мария Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Иртышская СОШ", Омская область, учитель начальных классов

Объект исследования: процесс изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе.

Предмет исследования: формитование знаний о домашних животных  в курсе «Окружающий мир» в начальной школе.

Цель исследования: выявить особенности изучения материала о домашних животных в начальной школе.

Объект, предмет и цель исследования обусловили выдвижение следующих задач:

  1. Описание процесса одомашнивание животных в древнем мире.
  2. Охарактеризовать значение домашних животных в современном мире.
  3. Выяснить в каких разделах (темах) младшие школьники знакомятся с домашними животными в курсе «Окружающий мир».
  4. Пронализировать УМК программу «Перспективная начальная школа» по теме исследования.
  5. Как рассматривается тема, раздел о домашних животных в курсе «Окружающий мир» в МБОУ «Иртышская СОШ» Черлакского Муниципального района Омской области по программе «Перспективная начальная школа».

Методы исследования:  теоретический анализ методической литературы, теоретические методы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Возрастные особенности обучающихся в системе среднего профессионального образования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматриваются ключевые возрастные особенности контингента обучающихся в системе СПО. Анализируются психолого-педагогические характеристики студентов, связанные с периодом ранней юности, и предлагаются практические рекомендации для построен…

Методическая разработка «Формирование семейных ценностных ориентиров: игровой практикум «Семейный Маяк»

Игровой практикум «Семейный Маяк» представляет собой инновационный инструмент для формирования семейных ценностных ориентиров у детей младшего школьного возраста. Он позволяет: Систематизировать знания о семье; Формировать ценностное отношение к семе…

Образовательный проект «Развитие способностей и одаренности учащихся фортепианного класса ДМШ в условиях модернизации образования Республики Казахстан»

Цель проекта: Создание эффективной модели развития способностей и одарённости учащихся фортепианного класса 1–3 годов обучения через внедрение современных педагогических технологий, индивидуальных образовательных траекторий, комплексного репертуарног…

Заметка из опыта работы «Экологическое воспитание младших школьников»

Заметка посвящена актуальным вопросам экологического воспитания младших школьников в условиях современного научно-технического прогресса, потребительского отношения к природным ресурсам и необходимости рационального их использования. Автор подчеркива…

Статья «Метод «двойные песочные часы»: системный подход к решению многоуровневых задач в различных областях знания»

В статье представлен новый системный метод решения сложных задач — «Двойные песочные часы», который интегрирует анализ проблемы, генерацию решений, их синтез, валидацию критериев и оптимизацию выбора. Метод демонстрирует универсальность применения на…

Презентация к открытому уроку по математике для учащихся 9 (10) класса «Изображение членов арифметической и геометрической прогрессий точками на координатной плоскости. Линейный и экспоненциальный рост»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Презентация к открытому уроку для учащихся 9 (10) классов посвящена изображению членов арифметической и геометрической прогрессий на координатной плоскости, иллюстрируя линейный и экспоненциальный рост. Для 9-го класса — в рамках изучения прогрессий,…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

26.01.2023