Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования Методическое пособие «Диагностика бизнеса и оценка рисков: тематика курсовых проектов и методические рекомендации по их выполнению»

Методическое пособие «Диагностика бизнеса и оценка рисков: тематика курсовых проектов и методические рекомендации по их выполнению»

Автор: Иголкина Татьяна Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): Белгородский университет кооперации, экономики и права, к.э.н., доцент кафедры экономики

В издании приведены примерная тематика и планы курсовых проектов по дисциплине «Диагностика бизнеса и оценка рисков». Учебное издание разработано в соответствии с требованиями актуализированного ФГОС ВО, предназначено студентам, обучающимся по направлению подготовки бакалавриата укрупненной группы «Экономика и управление», а также слушателям программ дополнительного профессионального образования.

Курсовой проект по дисциплине «Диагностика бизнеса и оценка рисков» выполняется в сроки, определенные учебным планом направления подготовки бакалавриата «Экономика» и иных направлений подготовки бакалавриата укрупненной группы «Экономика и управление». Под курсовым проектом понимается самостоятельно выполненное обучающимся и представленное в печатном виде исследование определенной темы по программе изучаемой дисциплины. Курсовой проект представляет собой завершенное исследование, в котором анализируются проблемы исследуемой области, раскрывается содержание и технологии решения проблем не только в теоретическом, но и в практическом плане на примере реально существующих организаций различной отраслевой принадлежности. Работа должна отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов, отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, умения применять на практике инструменты и методы экономического анализа и содержать теоретические выводы и практические рекомендации.

Курсовой проект является завершающим этапом изучения дисциплины «Диагностика бизнеса и оценка рисков». Целью выполнения, которой является проверка и оценка полученных студентом теоретических знаний и практических навыков про-ведения экономического анализа, диагностики и управления. Значение выполнения курсового проекта заключается в том, что студент самостоятельно закрепляет на практике полученный теоретический материал, проявляет инициативу в выборе допол-нительной информации, приобщается к исследовательской работе. Задачами выполнения курсовых проектов являются:

  • систематизация, закрепление, углубление и расширение приобретенных студентом знаний, умений и навыков по учеб-ным дисциплинам образовательной программы;
  • овладение методами научных исследований;
  • формирование навыков решения творческих задач в ходе научного исследования или проектирования по определенной теме;
  • овладение современными методами поиска и обработки информации и использования информационных ресурсов;
  • подготовка к написанию ВКР (материалы курсовых проектов могут входить в ВКР).

Кроме того, задачами выполнения курсовых проектов являются:

  • приобретение обучающимися навыков проектирования конкретных объектов и оформления проектной документации;
  • овладение методами оценки проектных решений по за-данным критериям;
  • проведение расчетов, обосновывающих выбранный способ решения творческой задачи.

В результате освоения дисциплины «Диагностика бизнеса и оценка рисков» студент должен обладать компетенциями, предусмотренными требованиями актуализированного ФГОС ВО и учебным планом по направлению подготовки «Экономика».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научное сообщение «Индивидуальная пластика мышления (ИПМ). Методическое пособие для педагога.»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — адаптировать теоретическую философскую концепцию в эффективный практический инструмент и разработать методическое пособие «Технология когнитивной гибкости (ИПМ)» для педагогов школ и СПО. Актуальность. Трансформация глубоких философских…
Посмотреть работу

Проектная работа «Разработка биологической интерактивной игры как средства повышения познавательной активности учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — разработать и создать интерактивную образовательную игру-викторину «БиоЛогика» для систематизации знаний и эффективной подготовки учащихся 9–11 классов к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по биологии. Актуальность. Традиционные формы подготовки к ЕГЭ по…
Посмотреть работу

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебные ладошки»

Отличительные особенности и новизна программы: Программа разработана для развития творческих способностей одарённых детей дошкольного возраста с использованием более 20 нетрадиционных техник рисования (монотипия, кляксография, граттаж, пластилинограф…
Посмотреть работу

Научно-исследовательская работа «Способы формирования орфографической зоркости у обучающихся начальной школы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель пособия — создание дидактических условий для эффективного формирования и закрепления орфографических навыков у учащихся 2 класса посредством системы тематических интегрированных заданий. Актуальность. В условиях реализации ФГОС НОО особое значен…
Посмотреть работу

Программа воспитательной работы «Семь шагов к успеху 2026»

Цель программы: Создание системы воспитательной работы для успешного личностного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проявляющегося в усвоении воспитанниками социально значимых знаний; в развитии их позитивных социально…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Анализ современных подходов к мотивации школьников,применяемых в программе «Движение Первых»»

Цель работы — разработка и апробация комплекса мотивационных стратегий, способствующих росту участия школьников 7–9 классов в деятельности «Движения первых». Актуальность. Вовлечение молодежи в социально значимую деятельность является приоритетом гос…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2023»

Направление

Педагогика профессионального образования

Форма представления работы

Методическое пособие

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

16.01.2023