Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования Методическое пособие «Диагностика бизнеса и оценка рисков: тематика курсовых проектов и методические рекомендации по их выполнению»

Методическое пособие «Диагностика бизнеса и оценка рисков: тематика курсовых проектов и методические рекомендации по их выполнению»

Автор: Иголкина Татьяна Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): Белгородский университет кооперации, экономики и права, к.э.н., доцент кафедры экономики

В издании приведены примерная тематика и планы курсовых проектов по дисциплине «Диагностика бизнеса и оценка рисков». Учебное издание разработано в соответствии с требованиями актуализированного ФГОС ВО, предназначено студентам, обучающимся по направлению подготовки бакалавриата укрупненной группы «Экономика и управление», а также слушателям программ дополнительного профессионального образования.

Курсовой проект по дисциплине «Диагностика бизнеса и оценка рисков» выполняется в сроки, определенные учебным планом направления подготовки бакалавриата «Экономика» и иных направлений подготовки бакалавриата укрупненной группы «Экономика и управление». Под курсовым проектом понимается самостоятельно выполненное обучающимся и представленное в печатном виде исследование определенной темы по программе изучаемой дисциплины. Курсовой проект представляет собой завершенное исследование, в котором анализируются проблемы исследуемой области, раскрывается содержание и технологии решения проблем не только в теоретическом, но и в практическом плане на примере реально существующих организаций различной отраслевой принадлежности. Работа должна отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов, отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, умения применять на практике инструменты и методы экономического анализа и содержать теоретические выводы и практические рекомендации.

Курсовой проект является завершающим этапом изучения дисциплины «Диагностика бизнеса и оценка рисков». Целью выполнения, которой является проверка и оценка полученных студентом теоретических знаний и практических навыков про-ведения экономического анализа, диагностики и управления. Значение выполнения курсового проекта заключается в том, что студент самостоятельно закрепляет на практике полученный теоретический материал, проявляет инициативу в выборе допол-нительной информации, приобщается к исследовательской работе. Задачами выполнения курсовых проектов являются:

  • систематизация, закрепление, углубление и расширение приобретенных студентом знаний, умений и навыков по учеб-ным дисциплинам образовательной программы;
  • овладение методами научных исследований;
  • формирование навыков решения творческих задач в ходе научного исследования или проектирования по определенной теме;
  • овладение современными методами поиска и обработки информации и использования информационных ресурсов;
  • подготовка к написанию ВКР (материалы курсовых проектов могут входить в ВКР).

Кроме того, задачами выполнения курсовых проектов являются:

  • приобретение обучающимися навыков проектирования конкретных объектов и оформления проектной документации;
  • овладение методами оценки проектных решений по за-данным критериям;
  • проведение расчетов, обосновывающих выбранный способ решения творческой задачи.

В результате освоения дисциплины «Диагностика бизнеса и оценка рисков» студент должен обладать компетенциями, предусмотренными требованиями актуализированного ФГОС ВО и учебным планом по направлению подготовки «Экономика».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка «Сборник конспектов по нейролепке для детей 4-5 лет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сборник представляет собой систематизированный комплект из более чем 30 конспектов непосредственно образовательной деятельности по нейролепке, рассчитанный на полный учебный год (сентябрь – май) для детей среднего дошкольного возраста (4–5 лет). Мате…
Посмотреть работу

Доклад «Интеграция работодателей в образовательный процесс системы СПО как механизм формирования профессиональных компетенций: опыт проекта «Профессионалитет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В докладе рассматривается модель интеграции работодателей в образовательный процесс системы среднего профессионального образования (СПО) в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Проанализирован практический опыт трансформации предприятия из…
Посмотреть работу

Методическая разработка урока «Диалог культур»

Актуальность: В современном мире все более острыми становится проблемы, вызванные процессом глобализации. В результате данного процесса культуры необходимым образом взаимодействуют друг с другом, вступают в диалог, увлекая каждого в этот процесс. Важ…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Игровые технологии в образовательном процессе: актуализация и практическая реализация» (теория и мастер-класс для педагогов начальной и основной школы)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Работа включает в себя теоретическое обоснование и практическую часть по применению игровых технологий в современном образовании. Использование игровых элементов позволяет сделать образовательный процесс более динамичным, повысить вовлечённость учащи…
Посмотреть работу

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Спортивная борьба»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Спортивная борьба» разработана на основе: Федерального закона от 28.12.2012 №273-ф ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Федерального закона от 04.12.2007 № 329-ФЗ…
Посмотреть работу

Открытое занятие «Патриотический хакатон «Цифровая история: ожившие смыслы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Интерактивный образовательный хакатон — это 90-минутное мероприятие для студентов СПО с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), направленное на формирование патриотизма и цифровой грамотности через практическую работу с искусствен…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2023»

Направление

Педагогика профессионального образования

Форма представления работы

Методическое пособие

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

16.01.2023