Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Доброта»

Эссе «Доброта»

Автор: Семёнова Елизавета Андреевна

Место работы/учебы (аффилиация): Ярославский градостроительный колледж, студент

Рассуждения 19 летней девушки, написанные в обычном ночном потоке чувства несправедливости. В процессе прочтения, вы можете отследить изменения в ее настроении и мотивах — в этом вините музыку, включенную в «перемешанном» режиме и ее неопытность в написании подобных произведений.

«Можете ли вы назвать себя «добрым» человеком? Каким был ваш последний «добрый» поступок?

На эти вопросы, думаю, может ответить каждый, даже маленький ребенок дошкольного возраста. Зачастую, мне удавалось слышать от знакомых о том, что они Самые добрые люди на земле, и, знаете, постоянно люди говорят об этом с некой гордостью, будто желая самоутвердиться таким образом: «Смотрите, я очень добрый! Я помог бабушке и перевел ее через дорогу!» — может похвастаться в современном мире буквально каждый второй человек, ну, и как  правило, об этом просто обязательно должен узнать весь интернет. И вот тут рождается «парадокс доброты», обществом принято считать доброту за нечто ранимое, Бескорыстное и гуманное. Увы, на деле, в большинстве случаев люди действительно используют свою возможность кому либо помочь исключительно в целях самоутверждения, пиара, не испытывая при этом никаких подобных доброте чувств к получателю определенного ресурса.

Но плох ли этот «парадокс»?  Первым делом в голову приходит мысль: парадокс служит отличным примером для подрастающего поколения… но примером чего? Фальши? Искусства замещения низкой самооценки? Или возможности «хайпануть» на  том, как ты снимаешь ничего не понимающего пожилого человека, которому пихаешь деньги в карманы, а после… никто и не узнает, что с этими деньгами будет дальше…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «Школа будущего»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Представленное сочинение раскрывает фантазию ученика четвертого класса о школе будущего. Автор описывает футуристическое учебное заведение, оснащенное передовыми технологиями, такими как интерактивные поверхности, роботы-помощники и специализированны…

Эссе «Наши мечты и реальность будущего: кто пишет сценарий?»

В тексте поднимается вопрос ответственности молодого поколения за будущее мира. Автор вспоминает детские мечты о технологиях будущего и отмечает, что некоторые из них уже воплотились в жизнь благодаря труду учёных и инженеров. Однако она выражает обе…

Сочинение «Музыка и тишина»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении «Музыка и тишина» автор размышляет о музыке как живом существе — птице, рисующей узоры в небе, и сравнивает музыкальную школу с гнездом. Через личный опыт и метафоры природы (ветер, река, солнце) исследуется происхождение мелодий, роль ти…

Сочинение «П.И. Чайковский в моей жизни»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данное сочинение представляет собой личное эссе, посвященное 185-летию со дня рождения Петра Ильича Чайковского, самого исполняемого композитора в мире по данным ЮНЕСКО. Автор делится воспоминаниями о значении музыки Чайковского в своей жизни, начина…

Сочинение «Как русский язык помогает мне понимать другие культуры»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение раскрывает значимость русского языка как инструмента, помогающего глубже проникнуть в мир иных культур и традиций. Автор рассуждает о том, что изучение родного языка развивает умение видеть внутренние параллели и общечеловеческие ценности с…

Сочинение «О русском языке»

В этом сочинении автор размышляет о величии русского языка, его богатстве и неповторимости. Он подчеркивает, что родной язык — это лучшее выражение сущности русского человека и его культуры. Автор приводит примеры из произведений классической литерат…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

15.01.2023