Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Уроки Времени»

Исследовательская работа «Уроки Времени»

Автор: Фиркин Вячеслав Иванович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №9 г. Обнинск, Калужская область, 1 класс

Научный руководитель: Храмеева Ирина Сергеевна

Психологи и педагоги считают так, что умение ребенка определять время по часам со стрелкой говорит о зрелости коры головного мозга: сформированности зрительно-пространственного восприятия (понимание пространственных координат «право-лево», «верх-низ», понимание  направлений по часовой и против часовой стрелок), развитости аналитического (понимание закономерностей течения времени — смена времен года, частей суток) и абстрактного (представление течения времени в понятиях «секунда», «минута», «час» и т.д.) мышления, памяти (как предпосылки к усвоению и удержанию этого навыка).

А вот отсутствие этого навыка к 3му классу может говорить о том, что у ребенка синдром минимальной мозговой дисфункции, который накладывает свой отпечаток на всей школьной жизни:

  • письмо (трудности с ориентировкой на пространстве листа, несоразмерность букв, несоблюдение строки);
  • чтение (трудности в соединении  слогов, чтении слова целиком, буквы будто «разбегаются» на пространстве листа);
  • арифметика и геометрия (непонимание принципов числообразования, трудности в понимании условий задачи и рисовании схем, ребенок не может запомнить и усвоить таблицу умножения, выполнять обратные операции деления);
  • география (не понимание направлений «север-запад-юг-восток», неумение читать карту и пользоваться компасом.

Цель. Научиться определять время по стрелочным часам в форме игры. Помогут в этом исследовании мне мои одноклассники. Мы будем вместе учиться. Я уверен, что это будет весело, интересно, а главное познавательно.

Задачи:

  1. Узнать, как в древности определяли время.
  2. Узнать, умеют ли дети определять время по часам. Провести тестирование.
  3. Изготовить часы.
  4. Играть каждый день в игру «Угадай во сколько будет звонок!»
  5. Провести тестирование.
  6. Сравнить результаты.

Гипотеза: с маминой помощью я смогу изготовить модель стрелочных часов, по которым я смогу научить своих одноклассников определять время.

Методы:

  1. Сбор информации.
  2. Анкетирование.
  3. Эксперимент.
  4. Повторное анкетирование.
  5. Анализ.

Объект исследования: дети.

Предмет исследования: часы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Число, треугольник, ковер, салфетка, губка, снежинка, игра, пространство, кратер – что их может объединять?»

Математика — удивительная наука. С ее помощью можно обнаружить связь между объектами, на первый взгляд, не имеющими между собой ничего общего. Вот пример: казалось бы, что общего между числом, треугольником, ковром, салфеткой, губкой, снежинкой, игро…

Проект «Тренажер для запоминания таблицы умножения»

Современное образование требует внедрения эффективных и увлекательных методов обучения, которые способствуют не только усвоению материала, но и поддержанию интереса у учащихся. Одной из ключевых тем начальной школы является изучение таблицы умножения…

Исследовательский проект «Водоснабжение в умном доме»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность исследования заключается в том, что системы водоснабжения в умном доме становятся всё более популярными, поскольку они обеспечивают комфорт, безопасность и экономию ресурсов. Такие системы позволяют автоматизировать процессы управления в…

Исследовательская работа «Традиции выпечки тандырной лепешки в городе Турсунзаде»

«Хлеб – всему голова!» — утверждает русская пословица, а таджикская мудрость гласит: «В хлебе – душа человека». Это подтверждает, что уважение к хлебу присутствует в культурах народов по всему миру. У каждого народа есть свой особенный вид хлеба и ун…

Научное сообщение «Использование металла в произведениях Владимира Соскиева»

В научном сообщении рассматривается использование металла в произведениях художника Владимира Соскиева, который известен своими уникальными подходами к применению материалов в искусстве. Особое внимание уделено исследованию символики металла, его тек…

Проект «Законы и явления физики в профессиональной деятельности сварщика»

Для успешного овладения профессией сварщика необходимо не только практически овладеть процессом, а также понимать какие физические законы и явления лежат в основе процесса сварки. Сварка — это процесс соединения материалов путем плавления их поверхно…

Мероприятие завершено