Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Научно-исследовательская работа «Верховные Боги Олимпа»
Автор: Нургазиева Дарина Маратовна
Место работы/учебы (аффилиация): Негосударственное учреждение "Школа "Престиж", г. Алматы, Республика Казахстан, 5 класс
Научный руководитель: Батырбекова Маншук Амирхановна
Древняя Греция, Эллада — романтические и более красивые названия привлекали внимание людей на протяжении многих веков. Древняя Греция — одна из составляющих истории древнего мира и один из центров древней цивилизации. Эллада — источник вдохновения для скульпторов, художников и поэтов.
Яркая и богатая история Греции не оставила ученых равнодушными, и каждый раз она раскрывает новые тайны эпохи, составленные из древнегреческих мифов и легенд. Изучение древнегреческой мифологии позволяет нам получить глубокое представление о прошлой истории, культуре, литературе, философии жизни и греческой социальной структуре и понять все это.
Как мы все знаем, греческая литература возникла на основе мифологии. Мифы были созданы на ранних стадиях общественного развития в различных регионах Греции. С помощью мифологии древние греки пытались объяснить все природные явления, которые происходили, потому что они представляли их в образе существ–богов. Впоследствии древние эллины, греки выделили два типа древнегреческой мифологии, три основных этапа развития мифологии и две основные группы богов.
Изучая мифы и легенды Древней Греции в рамках учебной программы 5 класса, я заинтересовалась мифологией, древнегреческой религией и особенно историей Богов Олимпа. Я слышала об этом не раз. Поэтому я хочу узнавать все больше и больше обо всем. Но узнать не только самой, а с радостью поделиться информацией с моими сверстниками. Считаем, что тема древнегреческой мифологии всегда будет актуальна, потому что эта тема очень интересна как детям, так и взрослым.
Цели работы:
- изучить мифологические и религиозные представления эллинов;
- построить схему «Родословная иерархия Верховных Богов Олимпа».
Гипотеза: древнегреческие Боги почти как люди и «ничто человеческое им не чуждо».
Задачи:
- Изучить и проанализировать информацию по теме исследования.
- Изучить мифы и легенды Древней Греции и ознакомиться с историей древнегреческой мифологии.
- Изучить состав древнегреческого пантеона.
- Изучить и описать историю рождения Верховных Богов.
- Описать биографию Зевса как повелителя всех богов.
- Построить схему «Родословная иерархия Верховных Богов Олимпа».
Методы исследования: изучение источников информации, продуцирование идей, формулирование гипотезы, исторический метод, классификация по признакам, сравнение, описание, анализ, синтез, моделирование – построение родословной иерархии.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Статья «Значение исторического наследия для формирования национального самосознания и патриотических ценностей»
Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»
Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»
Проект «Блокада Ленинграда в памяти сверстников из прошлого»
Индивидуальный проект «Эволюция алтайской семьи»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Вклад членов моей семьи в победу в Великой Отечественной войне»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий