Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Методическая разработка «Предметная неделя»

Методическая разработка «Предметная неделя»

Автор: Таранда Павел Сергеевич

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Гимназия имени И.М. Ерашова г. Лепеля", Республика Беларусь, учитель математики

Математика — наука, которая развивает мышление, логику, способствует развитию современного образованного человека, как самостоятельной и успешной личности.

Как постоянно поддерживать интерес учащихся к изучению математики, как сделать учебный процесс коммуникативно-направленным и личностно-ориентированным, как создать условия для саморазвития и самосовершенствования личности — вопросы, проблемы, которые ставит перед собой учитель.

Вовлечение учащихся во внеурочную деятельность как раз и способствует решению этих проблем, прививая более глубокий интерес к математике.

Предметная неделя имеет большое образовательное, воспитательное и развивающее значение, предусматривает участие в ней широких масс учащихся, включает  комплекс разных по смыслу и форме мероприятий.

При организации и проведении предметной недели учителя математики руководствуются интересами учащихся, учитывают возрастные и психологические особенности.

Проведения недели математики является необходимым условием повышения мотивации к изучению учебного предмета и расширение кругозора учащихся.

Цель: повышение мотивации к изучению математики, расширение кругозора учащихся, приобретение дополнительных знаний.

Задачи:

  1. Образовательные: содействовать формированию пространственного воображения, исследовательских навыков, смекалки, развитию логического мышления.
  2. Развивающие: способствовать развитию творческой и проектной деятельности учащихся; совершенствовать навыки самостоятельной работы и работы в команде.
  3. Воспитательные: способствовать повышению мотивации к изучению математики; содействовать формированию у учащихся настойчивости, инициативы, воли, смекалки.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательская работа «Способы формирования орфографической зоркости у обучающихся начальной школы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель пособия — создание дидактических условий для эффективного формирования и закрепления орфографических навыков у учащихся 2 класса посредством системы тематических интегрированных заданий. Актуальность. В условиях реализации ФГОС НОО особое значен…

Программа воспитательной работы «Семь шагов к успеху 2026»

Цель программы: Создание системы воспитательной работы для успешного личностного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проявляющегося в усвоении воспитанниками социально значимых знаний; в развитии их позитивных социально…

Исследовательская работа «Анализ современных подходов к мотивации школьников,применяемых в программе «Движение Первых»»

Цель работы — разработка и апробация комплекса мотивационных стратегий, способствующих росту участия школьников 7–9 классов в деятельности «Движения первых». Актуальность. Вовлечение молодежи в социально значимую деятельность является приоритетом гос…

Методическая разработка «Учебное занятие «Магазин и покупки»

Цель занятия — формирование коммуникативной компетенции студентов через расширение лексического запаса и практическую отработку навыков общения в ситуациях посещения магазина. Задачи: Образовательные: Введение и активизация тематической лексики, осво…

Отчет по практике «Технология СМАРТ-ТРЕНИНГА в интеллектуальном развитии детей старшего дошкольного возраста»

Цель — обоснование эффективности использования технологии смарт-тренинга для формирования интеллектуальной готовности и развития личностных качеств у детей старшего дошкольного возраста. Актуальность. В соответствии с требованиями ФГОС ДО, приоритето…

Доклад «Идея-ТЕД «На шаг впереди: мультимодальное обучение как ключ к эффективному изучению окружающего мира в начальной школе»

Мультимодальное обучение – это подход, в котором учащиеся используют одновременно несколько сенсорных каналов (зрительный, слуховой, тактильный, кинестетический) и различных типов материалов (текст, изображения, звук, видео, интерактивные доски). Это…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

04.01.2023