Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Дополнительная общеразвивающая программа «Через сказку к знаниям»

Дополнительная общеразвивающая программа «Через сказку к знаниям»

Автор: Чиж Наталья Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Центр развития творчества «Сокол» г. Липецка, Липецкая область, педагог дополнительного образования

Программа «Через сказку к знаниям» имеет социально-гуманитарную направленность.

Цель – создание условий для оптимального развития познавательной, эмоционально-волевой и коммуникативной сферы обучающихся.

Задачи:

Обучающие:

  • Обучить умению конструктивного поведения, при решении проблемной ситуации.
  • Обучить умению согласовывать свои действия с другими.
  • Обучение положительному самоотношению и принятию других людей.

Развивающие:

  • Развить самосознание.
  • Развить нравственные и этические нормы поведения.
  • Развить познавательные процессы.
  • Развить эмоциональную сферу.

Воспитательные:

  • Воспитать чувство эмпатии.
  • Воспитать потребность в саморазвитиии.
  • Воспитать чувство уважения к сверстникам и педагогу

Один комментарий на ««Дополнительная общеразвивающая программа «Через сказку к знаниям»»»

  1. Леонид Иванович

    Дополнительная общеразвивающая программа «Через сказку к знаниям» участвует в V Международном конкурсе педагогического мастерства «Идеи образования 2022».
    Программа имеет социально-гуманитарную направленность. Классная программа, бери и работай!
    Идея отличная, успехов!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

25.12.2022