Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Урок «Партерная гимнастика, как основа хореографической подготовки»

Урок «Партерная гимнастика, как основа хореографической подготовки»

Автор: Несветаева Инна Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБУ ДО "Школа искусств №6 г. Донецка", преподаватель хореографических дисциплин

Цель методических рекомендаций – помочь преподавателям грамотно организовать процесс обучения, обогатить его использованием различных приемов, добиться высоких результатов в работе с учащимися младшего школьного возраста.

Задачи:

  • выделить наиболее эффективные формы и методы работы в детском хореографическом коллективе;
  • рассмотреть основные принципы работы педагога – хореографа в учреждениях дополнительного образования;
  • выявить структуру и содержание урока для учащихся младшего школьного возраста и их связь с возрастными особенностями развития детей.

В данной разработке систематизированы и выделены упражнения, которые можно использовать на уроках гимнастики для учащихся начальных классов, не имеющих какой-либо подготовки.  Преподаватель может увеличить или уменьшить объем и степень сложности учебного материала в зависимости от состава класса и конкретных условий работы. Используя материал в качестве алгоритма своих практических занятий, любой преподаватель может легко разработать собственные планы подготовки к проведению уроков.

Один комментарий на ««Урок «Партерная гимнастика, как основа хореографической подготовки»»»

  1. Игорь Павлович

    Аннотация урока «Партерная гимнастика, как основа хореографической подготовки» и ее цель — помочь преподавателям грамотно организовать процесс обучения, заинтересовала меня, но к сожалению работа не размещена на сайте. Работа участвует в V Международном конкурсе педагогического мастерства «Идеи образования 2022».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Дополнительная образовательная (общеразвивающая) программа «Юный эмальер»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Повышение художественно-эстетической культуры обучающихся, путем изготовления изделий в технике «Эмалирование», формирование у обучающихся мировоззрения о культурном наследии, как всего мира, так и России. Данная программа способствует саморазвитию и…

Программа обучающих семинаров «Формирование ИКТ-компетености педагога дополнительного образования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В условиях цифровизации образования формирование ИКТ-компетентности у педагогов становится одной из ключевых задач. Современные технологии позволяют значительно повысить качество обучения и сделать его более эффективным, интерактивным и доступным. Пр…

Эссе «Наблюдение как метод выявления особенностей проявления и развития любознательности детей раннего дошкольного возраста»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в педагогической практике ДОУ сегодня используется широкий арсенал методов социального исследования окружающей действительности, к которым относятся: изучение документов, наблюдение, опрос, анкетиро…

Статья «Обучение студентов среднего профессионального образования основам создания баз данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В данной работе рассматривается методика обучения созданию баз данных для студентов среднего профессионального образования . Рассмотрена организация работы по созданию баз данных в программе Microsoft Exsel и СУБД Microsoft Access.

Статья «Использование Google Формы для опроса и тестирования в учебном процессе»

В статье рассматриваются возможности Google Форм при использовании в дистанционном и очном обучении. Обсуждаются преимущества и недостатки использования Google Форм. Описывается авторский опыт работы с Google Формами в период дистанционного обучения…

Курсовая работа «Индивидуализация обучения математике в процессе внеклассной работы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Одна из проблем современной школы – это противоречия традиционных форм образования и особенностей личности каждого ребенка. На фоне школьных неудач, связанных с затруднениями в обучении, с состоянием здоровья, занятиями спортом, какими-либо видами ху…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

20.12.2022