Исследовательская работа «Фигуры из спичек»

Любой вид человеческой деятельности есть череда вопросов и ответов, проблем и поиска их решений, новых задач и открытий. Индивидуальный путь математика — это решение одной многозвенной задачи, образно представляющее собой кривую линию (дорогу) со своими всплесками и ямами, вершинами и ухабами, самопересечениями и перегибами, непрерывным кусками и разрывами, гладкими участками, тупиками и возвратами, но — линию, устремленную на приобретение новых знаний!

Объект исследования – решение задач на установление соответствия между элементами.

Предмет исследования – математические задачи определенного типа.

Цель: рассмотреть способы получения заданного количества фигур определенного типа при разных значениях количества спичек; получить условия, при которых данная задача имеет решение.

Задачи:

1. Расширение и углубление теоретического материала, изученного на уроках математики;
2. Развитие умений применять полученные знания к решению нестандартных задач;
3. Формирование определенной культуры работы над задачей.

Методы исследования: анализ и синтез, сравнение, метод визуализации данных.