Сочинение «Высшее искусство, которым обладает учитель — это умение пробудить радость от творческого выражения и получения знаний (Эйнштейн А.): школа, учителя, книги»

«Учителя бывают разными в своей технике преподавания и в понимании современных учеников, что тоже влияет на желание детей учиться. Кто-то не производит на юные умы никакого впечатления: либо вовсе не может подчинить себе класс, слишком много терпя, либо держит его в излишней строгости, что-то не так понимая и уже начиная ругаться, даже унижать учеников. Кто-то ещё слишком молод и неопытен, а кто-то уже стар и слаб. Большой опыт, имеющийся у «ветеранов», – это чудесно, но перебарщивать и держаться за работу даже тогда, когда слишком истощаешься в силу возраста – неправильно. Бывают учителя, которые из-за возраста уже создают путаницы, плохо понимают, что происходит вокруг. Однако, даже если учитель почётного возраста бодр и свеж, внимателен и полон сил, спустя много-много лет не каждый сможет привыкать к изменениям в сознании новых поколений, перестраивать свой подход к ученикам. Как вывод: такие учителя или дадут ложную информацию, или не пробудят истинного желания подробно изучать их предмет. Чей-то урок вовсе останется лишь плохим воспоминанием, от которого хочется дальше бежать, которому вообще не захочется уделять время…»