Исследовательская работа «Анализ слов-пустышек или слов-паразитов»

Одной из важнейших проблем современного общества, несомненно, является проблема культуры речи. Дело в том, что в речи подростков и взрослых людей проскальзывают лишние слова: слова-пустышки или слова-паразиты. Эти слова изменили речь человека в худшую сторону. Классические паразиты — это те, которые в организме или в природе живут за счет других. Лингвистические паразиты живут своей жизнью, проникая в нашу речь, нанося ей при этом смысловой урон. Человек, слушая насыщенную паразитами речь, не осознаёт важности мысли, которую хотят до него донести. Почему это происходит? Отчего это зависит? Как с этим бороться? В своей проектной работе я попытался ответить на эти вопросы. В статье И.Б. Левонтиной «О словах-паразитах» я прочитал, что слова, которые не несут определённого значения, называются паразитами (сорняками, пустышками), их употребление является нарушением правил русского языка. Сами по себе такие слова не являются словами-паразитами, а становятся ими, если их употребили в несвойственном им контексте.

Цель исследования:  доказать, что учащиеся школы достаточно часто употребляют в речи слова-пустышки.

Задачи исследования:

1. Определить, что такое слова-пустышки.
2. Определить причины употребления слов-пустышек.
3. Выявить наличие в речи учащихся слов-пустышек.
4. Проанализировать наиболее употребляемые школьниками слова-пустышки.
5. Выработать рекомендации по борьбе с речевыми паразитами.

Объект исследования: речь учащихся МБОУ «Школы № 69».

Предмет исследования: слова-пустышки.

Методы исследования: сбор и анализ информации; классификация материала; опрос; анкетирование.

Выбранная для исследования тема актуальна, так как в последнее время  русский язык засоряется ненужными словами. Существование в нашей речи подобных слов нарушает правильное восприятие речи собеседника. Современные школьники в своей речи употребляют много слов-паразитов. С этим явлением непременно нужно бороться. Надо отметить, что проблема «чистоты» русского языка в последние годы стала одной из центральных в обществе.

Практическая значимость проекта состоит в том, что данные материалы могут быть использованы на уроках русского языка, а также на дополнительных занятиях и внеклассных мероприятиях.

Гипотеза: верно ли, что большинство школьников употребляют слова-пустышки и чаще всего не замечают их в своей речи, потому что имеют скудный словарный запас.

Новизна работы заключается в представлении некоторых стратегий для снижения риска появления слов-паразитов в речи.