Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины Проектная работа «Роботеатр»

Проектная работа «Роботеатр»

Автор: Семенова Алиса Олеговна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Гимназия №2, г. Раменское, Московская область, 8 класс

Научный руководитель: Баранова Надежда Сергеевна

Одним из видов игрового метода обучения является театрализованная постановка. Благодаря игре обучение превращается в осознанное и интересное для ребенка дело, а театр обеспечивает детям естественный переход от обучения к игре и обратно.

Проект «РобоТеатр» создан для проведения театрализованных уроков робототехники для учеников начальной школы. Кому же, как не роботу рассказывать о своем устройстве и о программировании. Общение с «живым» роботом-артистом погружает детей в мир техники и современных технологий.

По моим наблюдениям, когда у нас уроки проходят частично в игровой форме, и мне, и моим одноклассникам лучше удаётся запомнить и осознать новый материал. Так же, я очень люблю театрализованные постановки, особенно такие, где и зритель принимает участие, а не только пассивно смотрит. Когда я подошла к своему учителю робототехники с предложением сделать уроки робототехники для учеников начальных классов более живыми и весёлыми, Надежда Сергеевна меня поддержала и согласилась с предложением создать театрализованные уроки, где учителем будет выступать не только робот, но и дети смогут его чему-то научить.

Получились спектакли-игры, где ребята в свободной, весёлой обстановке получают новые знания.

Целью данного проекта было разработать и провести уроки РобоТеатра для обучающихся начальной школы по предмету Робототехника. А для этого написать сценарий уроков, создать и запрограммировать робота-артиста.

Для реализации проекта решались следующие задачи:

  • написать сценарии уроков,
  • спроектировать и собрать робота-артиста,
  • записать для него аудиофайлы,
  • написать программы для реализации сценариев,
  • подготовить фурнитуру для спектаклей и сопровождающие уроки презентации,
  • провести созданные уроки Роботеатра.

Для реализации проекта потребовался ноутбук с установленными программами, конструктор Lego Mindstorms EV3.

Для игровых театрализованных уроков мной было написано 4 сценария: для изучения работы датчика цвета; для изучения работы ультразвукового датчика; для объяснения, что такое циклы и для чего применяются в программировании; для изучения условных операторов. Я разработала модель робота-актёра и собрала действующего робота из конструктора Lego Mindstorms EV3. Мной были написаны программы для робота, созданы фоновые презентации для уроков. Так же я разработала сценарий рекламного урока и написала программу для его воплощения.

Рекламные уроки были проведены мной в первых классах гимназии. Учитель 1«А» класса попросила создать такой урок РобоТеатра для урока математики. С её слов, результате проведения театрализованных уроков стимулируется познавательная деятельность; активизируется мыслительная деятельность; самопроизвольно запоминаются сведения; формируется ассоциативное запоминание; усиливается мотивация к изучению предмета; появляется мотивация к занятию робототехникой. Так же мной были проведены занятия для учащихся 2-4 классов, занимающихся по программе «Основы робототехники» в кружке Vneuroka_robotics. Со слов преподавателя робототехнического кружка, усвоение данных тем детьми прошло проще, веселее и быстрее. Ребята с нетерпением ждут следующих уроков.

Таким образом можно сделать вывод, что при хорошо написанном сценарии уроки РобоТеатра будут востребованы не только на уроках робототехники и информатики, но и на уроках в начальной школе.

В планах — разработать сценарии уроков математики для первоклассников; урок Окружающего мира, связанного с физическими явлениями; урок музыки, запрограммировать робота и провести эти уроки.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Полигональные фигуры (бумажная модель совы в технике PaperCraft)»

Актуальность выбранной темы состоит в том, что с развитием компьютерных технологий большую популярность получили фигуры, сделанные из большого числа многоугольников и многогранников. Мир компьютерной графики в играх, фильмах и мультфильмах состоит из…

Научно-исследовательский проект «Разработка алгоритма составления расписания уроков с учетом допустимого веса школьных принадлежностей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

У школьников все чаще диагностируются заболевания позвоночника. Одной из причин этого является то, что вес портфеля школьников превышает допустимые нагрузки. Таким образом, вопрос составления расписания уроков для учащихся с учетом допустимых нагрузо…

Исследовательский проект «Печать 3D-модели формочки для печенья»

Современного человека трудно удивить кулинарными изысками, в том числе и кондитерскими. Тем не менее, кондитерские изделия: конфеты, торты или пирожные, неизменно сопровождают нашу жизнь, начиная с самого раннего детства. В последнее время большим сп…

Информационно-технический проект «Создание робота на основе конструктора RoboKit»

Мир совершенствуется каждый день, изобретая и открывая что-то новое, и без этих достижений мы бы не продвинулись так далеко. Ученые, исследователи, разработчики и дизайнеры со всего мира пытаются воплотить то, что упростит нашу жизнь и сделает ее инт…

Проект «Эволюция простейших и ее компьютерное моделирование»

Применение компьютерной техники в современной жизни стало необходимым и является обязательным условием для изучения сложных систем. Огромное количество программ и алгоритмов создается для решения конкретных задач, описания и структурирования определе…

Презентация к исследовательской работе «Реализация гамильтоновых циклов в кольцевых графах»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели: Изучить гамильтоновость кольцевых графов. Создать алгоритм, подтверждающий или опровергающий гамильтоновость в графе. Рассмотреть дороги Москвы при вложении в плоскость. Рассмотреть гамильтоновость случайных графов. Задачи: Сформулировать и док…