Проектная работа «Роботеатр»

Одним из видов игрового метода обучения является театрализованная постановка. Благодаря игре обучение превращается в осознанное и интересное для ребенка дело, а театр обеспечивает детям естественный переход от обучения к игре и обратно.

Проект «РобоТеатр» создан для проведения театрализованных уроков робототехники для учеников начальной школы. Кому же, как не роботу рассказывать о своем устройстве и о программировании. Общение с «живым» роботом-артистом погружает детей в мир техники и современных технологий.

По моим наблюдениям, когда у нас уроки проходят частично в игровой форме, и мне, и моим одноклассникам лучше удаётся запомнить и осознать новый материал. Так же, я очень люблю театрализованные постановки, особенно такие, где и зритель принимает участие, а не только пассивно смотрит. Когда я подошла к своему учителю робототехники с предложением сделать уроки робототехники для учеников начальных классов более живыми и весёлыми, Надежда Сергеевна меня поддержала и согласилась с предложением создать театрализованные уроки, где учителем будет выступать не только робот, но и дети смогут его чему-то научить.

Получились спектакли-игры, где ребята в свободной, весёлой обстановке получают новые знания.

Целью данного проекта было разработать и провести уроки РобоТеатра для обучающихся начальной школы по предмету Робототехника. А для этого написать сценарий уроков, создать и запрограммировать робота-артиста.

Для реализации проекта решались следующие задачи:

• написать сценарии уроков,
• спроектировать и собрать робота-артиста,
• записать для него аудиофайлы,
• написать программы для реализации сценариев,
• подготовить фурнитуру для спектаклей и сопровождающие уроки презентации,
• провести созданные уроки Роботеатра.

Для реализации проекта потребовался ноутбук с установленными программами, конструктор Lego Mindstorms EV3.

Для игровых театрализованных уроков мной было написано 4 сценария: для изучения работы датчика цвета; для изучения работы ультразвукового датчика; для объяснения, что такое циклы и для чего применяются в программировании; для изучения условных операторов. Я разработала модель робота-актёра и собрала действующего робота из конструктора Lego Mindstorms EV3. Мной были написаны программы для робота, созданы фоновые презентации для уроков. Так же я разработала сценарий рекламного урока и написала программу для его воплощения.

Рекламные уроки были проведены мной в первых классах гимназии. Учитель 1«А» класса попросила создать такой урок РобоТеатра для урока математики. С её слов, результате проведения театрализованных уроков стимулируется познавательная деятельность; активизируется мыслительная деятельность; самопроизвольно запоминаются сведения; формируется ассоциативное запоминание; усиливается мотивация к изучению предмета; появляется мотивация к занятию робототехникой. Так же мной были проведены занятия для учащихся 2-4 классов, занимающихся по программе «Основы робототехники» в кружке Vneuroka_robotics. Со слов преподавателя робототехнического кружка, усвоение данных тем детьми прошло проще, веселее и быстрее. Ребята с нетерпением ждут следующих уроков.

Таким образом можно сделать вывод, что при хорошо написанном сценарии уроки РобоТеатра будут востребованы не только на уроках робототехники и информатики, но и на уроках в начальной школе.

В планах — разработать сценарии уроков математики для первоклассников; урок Окружающего мира, связанного с физическими явлениями; урок музыки, запрограммировать робота и провести эти уроки.