Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Образ Ивана Грозного в разных источниках»

Исследовательская работа «Образ Ивана Грозного в разных источниках»

Автор: Трушина Мария Станиславовна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №25, г. Томск, 5 класс

Научный руководитель: Барановская Наталья Владимировна, учитель истории и обществознания

Иван Грозный является первым русским царём и одной из самых неоднозначных личностей российской истории. С одной стороны, он предстаёт перед нами, как талантливый государственный деятель, мудрый реформатор, а с другой, как кровавый тиран, ввергший свой народ в хаос чудовищных репрессий. Спор о царе Иване Васильевиче идет уже четыре с лишним века. Вопросы, связанные с эпохой Ивана IV Грозного, на первый взгляд, имеют сугубо историческое значение, тем не менее оказываются весьма актуальными для дня сегодняшнего времени, по-прежнему оказываясь на перекрестке различных мнений, заставляя задумываться, анализировать, спорить. И мне стало интересно выяснить, как менялось представление о личности и правлении Ивана IV и как представители разных эпох характеризовали его.

Цель работы: найти и изучить различные источники для создания наиболее достоверного портрета царя.

Задачи:

  • проанализировать документальные источники эпохи Ивана Грозного;
  • изучить литературу, связанную с реформами Ивана IV;
  • сделать самостоятельные выводы и дать собственную оценку политики Ивана IV;
  • составить сравнительную таблицу.

Методы исследования: поисковый, аналитический (сопоставление и анализ источников).

Практическая значимость работы: данные, полученные в итоге исследования могут быть использованы на уроках истории, факультативных и элективных занятиях по истории.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Свергнув варварское иго, освободился со всеми своими княжествами и землями…»

Цель: Найти подтверждение выдвинутой гипотезе. Задачи: Изучить научную, историческую и учебную литературу по нашей теме. Проанализировав полученную информацию, подтвердить (опровергнуть) выдвинутую гипотезу. Метод. Сравнительно-исторический, который…

Статья «История информатизации российского образования: нормативно-правовой аспект»

Цель работы — рассмотреть и проанализировать нормативно-правовые документы (постановления, концепции и государственные программы), определившие ключевые этапы, приоритеты и механизмы системной информатизации советского и российского образования. Акту…

Исследовательский проект «Память о Норильском Колумбе»

Цель работы — рассмотреть, как сохраняется память о Николае Николаевиче Урванцеве на территории города Норильска, региона, России и мира, а также создать наглядную интерактивную карту памятных объектов. Актуальность. Н.Н. Урванцева заслуженно называю…

Проектная работа «Доисторический мир динозавров»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — изучить мифы и реальные научные факты о динозаврах, оценить уровень достоверных знаний у сверстников и создать наглядный образовательный буклет для учащихся 8-х классов. Актуальность. В школьном курсе биологии (8 класс) одному из самых…

Исследовательская работа «Выдающиеся российские математики во время революции 1917 года»

Цель работы — изучение биографий, научной деятельности и выдающихся достижений российских математиков в условиях революции 1917 года и последовавшей за ней Гражданской войны. Актуальность. Революция 1917 года коренным образом изменила политический, с…

Исследовательская работа «Старая Ладога или Великий Новгород – где была первая столица Древней Руси?»

Цель работы — на основе сравнительного анализа летописных источников определить наиболее вероятное место первого княжения Рюрика (Великий Новгород или Старая Ладога) и выяснить, где фактически находилась первая столица Древней Руси. Актуальность. Воп…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

08.11.2022