Исследовательская работа «Исследование эмоционально-волевой сферы разностатусных детей»

Гармоничное формирование и развитие эмоционально-волевой сферы является залогом успешной социализации подростка в общем процессе усвоения им опыта общественной жизни и общественных отношений.

Актуальность работы определяется необходимостью изучения отношений в подростковом возрасте, как наиболее ответственном периоде перехода в новую социально значимую систему отношений, на которую не малое значение может оказать социометрический статус личности. Необходимость разрешения данной задачи заключается том, что именно в этот период у личности возникают коллективные связи, начинает формироваться общественное мнение, требовательность друг к другу, взаимная оценка.

Цель исследования — выявление взаимосвязи эмоционально-волевой сферы личности и социометрического статуса подростков.

Объект исследования эмоционально-волевая сфера личности подростков.

Предмет исследования — эмоционально-волевая сфера у разностатусных детей.

Гипотеза: существует взаимосвязь между уровнем социометрического статуса и эмоционально-волевой сферой детей подросткового возраста. Чем выше социометрический статус подростка, тем выше уровень произвольной регуляции. Чем выше социометрический статус подростка, тем ниже уровень негативных эмоциональных проявлений.

В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезой были сформированы следующие задачи исследования:

1. Подобрать методики для исследования социометрического статуса и эмоционально-волевой сферы личности детей подросткового возраста.
2. Выявить связи между уровнем социометрического статуса и эмоционально-волевой сферы.
3. На основе полученных данных разработать рекомендации для оптимизации эмоционально-волевой сферы у разностатусных детей.