Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Курсовая работа «Ранговые корреляции профессиональной направленности результатов ЕГЭ по Удмуртской республике за 2015-2020 гг.»

Курсовая работа «Ранговые корреляции профессиональной направленности результатов ЕГЭ по Удмуртской республике за 2015-2020 гг.»

Автор: Ульянова Анастасия Андреевна

Место работы/учебы (аффилиация): Удмуртский государственный университет, г. Ижевск, студент

Научный руководитель: Латыпова Наталья Владимировна

Гипотезой исследования является предположение о возможности использования законов о нормальном распределении и Ципфа-Мандельброта для обработки данных результатов ЕГЭ.

Актуальность работы обусловлена тем, что в обществе существует потребность в повышении качества образования, для этого необходима обработка данных по результатам ЕГЭ с использованием математической статистики.

Цель работы – используя законы математической статистики, обработать данные ЕГЭ по УР за 2015-2020 гг.

Задачи:

  1. Проверить результаты ЕГЭ по русскому языку и профильной математике на нормальное распределение с помощью MS Ecxel.
  2. Провести ранжирование значимости предметов по числу респондентов, избравших данный предмет.
  3. Определить, какие предметы наиболее популярны у респондентов.
  4. Определить корреляцию профессиональной направленности ЕГЭ-респондентов по закону Ципфа-Мандельброта.

Основные результаты работы:

  1. С помощью Microsoft Excel были проверены результаты ЕГЭ по профильной математике и русскому языку в МБОУ «СОШ №70» на нормальное распределение. Выборочная плотность распределения измеряемых случайных величин (количество ЕГЭ-респондентов данного ранга) получена из генеральной совокупности с нормальным законом распределения. По русскому языку наблюдается смещение в сторону больших баллов, по математике же максимум находится точно по середине. Из этого можно сделать заключение, что в МБОУ «СОШ № 70» ЕГЭ по русскому языку адаптирован более успешно.
  2. Проведено ранжирование значимости предметов по числу респондентов, избравших данный предмет.
  3. Определено, какие предметы наиболее популярны у респондентов. На протяжении 5 лет «лидирующая» группа предметов профильная математика- обществознание- физика- биология- история не изменилась.
  4. Определена корреляция профессиональной направленности ЕГЭ-респондентов по закону Ципфа-Мандельброта.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Методика преподавания интегралов и их применения в старшей школе»

Цель работы: разработка учебно-методического сопровождения темы «Определенный интеграл». Задачи исследования: подбор и критический анализ специальной литературы по теме; изучение учебных пособий по математическому анализу для выявления особенностей п...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Методика изучения темы «Числа и их свойства. Числовые прогрессии. Решение уравнений в целых числах»

Цель: Исследовать, как преподавать тему о числах, прогрессиях и уравнениях в школе, чтобы ученики хорошо ее понимали и достигали поставленных целей. Задачи: Рассмотреть, что такое числа, прогрессии и уравнения, и почему эта тема важна в школьной прог...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Производная функции и её приложения»

Цель исследования: Исследование направлено на анализ методов преподавания производной функции в школьной программе, её приложения в различных науках и влияние на развитие математического мышления учащихся. Задачи исследования: Рассмотреть теоретическ...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Методика изучения темы «Уравнения и неравенства с модулем»

Цель исследования заключается в изучении сущности модуля, типов уравнений и неравенств с модулем, а также методов их решения. Задачи исследования включают: Анализ научной литературы по теме. Раскрытие понятия "модуль числа". Описание и систематизация...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Развитие познавательного интереса учащихся 5-х классов на уроках математики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью исследования является разработка сборника заданий по формированию функциональной грамотности, как средства развития познавательного интереса учащихся 5 классов на уроках математики. Задачи: определить психолого-педагогические и методические осн...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Развитие критического мышления на уроках геометрии в 8 классе»

Цель исследования изучение влияния использования задач повышенной сложности на развитие критического мышления у учащихся 8 класса. Задачи: изучить основы критического мышления на уроках геометрии в 8 классе; рассмотреть роль задач повышенной сложност...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

04.05.2022