Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Школа будущего»

Эссе «Школа будущего»

Автор: Рубцова Ева Олеговна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Гимназия №2, г. Воронеж, 7 класс

Размышления на тему, какой я хотела бы видеть школу в будущем.

«В наши дни часто встречаются разговоры о таком понятии, как «школа будущего». Я тоже решила присоединиться и задуматься над тем, что мы подразумеваем под этим. Оказалось, что мечтать можно очень долго, ведь у всех есть свое видение.

Одни сразу представляют кабинеты, оснащенные новейшими технологиями, к примеру смарт-доской, на которой придется писать не обычными мелками, а цифровыми маркерами, удобные парты и стулья, просторные коридоры, широкие лестницы, на которых можно будет свободно передвигаться.

Для других важны технологии другого плана. По их мнению, роботы превосходят людей даже в объяснении учебного материала. Они способны быстрее реагировать, можно регулировать скорость их речи, получается, что учителя-роботы успешно могут применяться в школе будущего.

Проведя небольшое наблюдение, я заметила, что с каждым годом возможности машин увеличиваются, но, на самом деле, мы все забываем о главном. Теперь я хочу поделиться своим мнением, которое не будет включать в себя все вышеперечисленные аргументы…»

Загрузчик Загрузка…
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Школа будущего» [13.30 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Святыня русского народа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Святыня русского народа» посвящено осмыслению культуры как духовной основы народа и нации. Через личные впечатления автора — детское знакомство с картиной В. И. Сурикова «Боярыня Морозова», посещение Большого театра, Александринского театра, Мо…

Филологические дисциплины

Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»

Эссе исследует идею наследия Владимира Даля и значение языка как глубинного родника русской культуры. Автор argументирует, что формула «Зри в корень» побуждает уходить к исконной основе слов, чтобы увидеть их происхождение и связи с другими лексическ…

Филологические дисциплины

Эссе «Трагедия и подвиг мирного населения в искусстве Великой Отечественной войны»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении раскрывается тема трагедии и подвига мирного населения в годы Великой Отечественной войны на примере трёх полотен советских художников. Автор анализирует, как через художественные средства живописцы показывали судьбу обычных людей и выраж…

Филологические дисциплины

Эссе «Шаг за шагом»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

«Честный разговор с собой через год. В этом эссе я делюсь очень личной традицией — письмом себе в будущее. Это не просто список целей на бумаге, а настоящий ритуал взросления, честности и смелости мечтать. Внутри — мой подробный план такого послания,…

Филологические дисциплины

Эссе «Портрет героя: сила в простоте»

В эссе «Портрет героя: сила в простоте» автор размышляет о природе героизма, противопоставляя пафосный образ героя-воина ежедневному подвигу обычных людей. На примере судьбы Елизаветы Сергеевны Крутовой — врача, работавшей в ковидном госпитале, — и и…

Филологические дисциплины

Эссе «Человека можно убить, но человека нельзя победить»

Это эссе о ленинградских селекционерах в годы блокады, об их самоотверженности.

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

27.04.2022