Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Дышите воздухом театра»

Эссе «Дышите воздухом театра»

Автор: Табашников Константин Александрович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ №11", г. Калуга, 10 класс

Научный руководитель: Табашникова Елена Владимировна

Рецензия на постановку Калужского Драматического Театра «Я подам тебе знак» по пьесе «Афинские вечера».

«Каждый находит вдохновение в разных вещах: кого-то успокаивает шум морских волн, других будоражит рокот ветра в поле, кому-то нравится быть одному. Я черпаю свои душевные силы в совершенно другом, чуждом многим моим сверстникам месте. И имя ему – театр. Это обитель искусства, собирающая в своих стенах ценителей сценического действия.

Для меня театр — не только возможность обогатиться духовно, но и обновиться эмоционально. Играя, актеры заставляют нас испытывать то, что переживают их герои, сопереживать им, радоваться их победам. Особенно завораживает выход на поклон, когда, встав, я заставляю и других зрителей подняться и поблагодарить актеров. В этот момент происходит настоящий обмен энергией не только со сценой, но и с залом. Ощущение катарсиса – вот за что я люблю театр.

Раньше мне казалось, что хорошие постановки бывают только в Москве. Особенно мне приходились по вкусу представления Тетра Оперетты, в частности «Граф Орлов». О, как я заблуждался! С появлением Пушкинской карты я стал завсегдатаем Калужского драмтеатра. За все существования программы мне удалось посмотреть почти весь репертуар. Конечно, не все спектакли пришлись по душе, смогли увлечь, но зато пришло осознание, что я любитель драмы, а не сатиры. Недаром говорят, что заставить человека плакать куда легче, чем смеяться…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Дышите воздухом театра» [25.94 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Путешествие в сердце Москвы: Государственный Исторический Музей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе описывает впечатления от посещения Государственного Исторического Музея в Москве. Автор восхищается архитектурой здания, напоминающего древнерусский терем, и богатством экспозиции — от каменного века до советского периода. Особое внимание уделен...

Филологические дисциплины

Эссе «Мой семейный герой: история моего прадедушки»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В эссе речь идет о прадедушке, который прошел всю войну и вернулся домой с наградами

Филологические дисциплины

Эссе «Возвращения к филологии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, основанное на размышлениях Д.С. Лихачёва, утверждает важность гуманитарных знаний и «любви к слову» для современного человека, независимо от его профессии. На примере анализа поэзии Мандельштама показано, как филология раскрывает глубинный смыс...

Филологические дисциплины

Эссе «Размышления перед встречей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе посвящено предстоящей встрече опытного учителя литературы и успешной выпускницы. Автор размышляет о педагогическом мастерстве, инновационных методах приобщения подростков к чтению через медиаформаты и глубокой душевной связи наставника с ученика...

Филологические дисциплины

Эссе «Слово «Любовь» как универсальный код»

В эссе «Слово „Любовь“ как универсальный код» я размышляю о том, насколько важна любовь в нашей жизни. Мне кажется, что без любви мир был бы пустым и холодным. Это не просто слово, а целый океан эмоций и чувств, который объединяет людей и вдохновляет...

Филологические дисциплины

Эссе «Память о героизме: история моей прабабушки»

Эссе посвящено жизненному пути прабабушки автора. Освещается ее героизм как добровольца-фронтовичка, участницы обороны Кавказа и войны с Японией, а также самоотверженный труд в послевоенные годы. Цель работы – сохранить память о личном подвиге, котор...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

20.04.2022