Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Дышите воздухом театра»

Эссе «Дышите воздухом театра»

Автор: Табашников Константин Александрович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ №11", г. Калуга, 10 класс

Научный руководитель: Табашникова Елена Владимировна

Рецензия на постановку Калужского Драматического Театра «Я подам тебе знак» по пьесе «Афинские вечера».

«Каждый находит вдохновение в разных вещах: кого-то успокаивает шум морских волн, других будоражит рокот ветра в поле, кому-то нравится быть одному. Я черпаю свои душевные силы в совершенно другом, чуждом многим моим сверстникам месте. И имя ему – театр. Это обитель искусства, собирающая в своих стенах ценителей сценического действия.

Для меня театр — не только возможность обогатиться духовно, но и обновиться эмоционально. Играя, актеры заставляют нас испытывать то, что переживают их герои, сопереживать им, радоваться их победам. Особенно завораживает выход на поклон, когда, встав, я заставляю и других зрителей подняться и поблагодарить актеров. В этот момент происходит настоящий обмен энергией не только со сценой, но и с залом. Ощущение катарсиса – вот за что я люблю театр.

Раньше мне казалось, что хорошие постановки бывают только в Москве. Особенно мне приходились по вкусу представления Тетра Оперетты, в частности «Граф Орлов». О, как я заблуждался! С появлением Пушкинской карты я стал завсегдатаем Калужского драмтеатра. За все существования программы мне удалось посмотреть почти весь репертуар. Конечно, не все спектакли пришлись по душе, смогли увлечь, но зато пришло осознание, что я любитель драмы, а не сатиры. Недаром говорят, что заставить человека плакать куда легче, чем смеяться…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Дышите воздухом театра» [25.94 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Застывшая музыка Липецка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе представляет Липецк как "город-оркестр", где архитектура и достопримечательности ассоциируются с музыкальными инструментами, символизируя "застывшую музыку" в повседневной жизни. Автор выражает восхищение уникальностью города и его оригинальными...

Филологические дисциплины

Эссе «Дыши, Земля»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Дыши, Земля» представляет собой лирическое размышление автора о Земле как живом существе, способном чувствовать радость и боль, дарить счастье и страдания человечеству. Автор проводит параллель между жизнью Земли и человеческой судьбой, подчерк...

Филологические дисциплины

Эссе «Учитель, которого любят»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе посвящено образу идеального учителя, вдохновлённого историей города Ельца и его культурными традициями. Автор вспоминает о знаменитом педагоге Василии Розанове, чьи увлекательные уроки географии зажгли в учениках, включая Ивана Бунина, страсть к...

Филологические дисциплины

Эссе «Героиня с распахнутым сердцем»

Эссе размышляет о понятии героя нашего времени, противопоставляя общепринятые представления о знаменитостях и подвигах скрытым героям, чьи качества — честность, трудолюбие, преданность и сострадание — проявляются в повседневной жизни. Автор утверждае...

Филологические дисциплины

Эссе «Красота родной Белгородчины глазами сердца»

Эссе представляет собой лирическое повествование о глубокой эмоциональной связи автора с родным краем — Белгородчиной. Через личные ощущения и воспоминания раскрывается неповторимая красота природы, пробуждающая душу и наполняющая радостью. Автор опи...

Филологические дисциплины

Эссе «Абай и Пушкин: диалог двух культур»

Эссе «Абай и Пушкин: диалог двух культур» исследует взаимосвязь и культурный обмен между двумя великими поэтами — казахским мыслителем Абая Кунанбаева и русским классиком Александром Пушкиным. Автор показывает, как Абай, вдохновлённый творчеством Пуш...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

20.04.2022