Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Не жизни цель, а свет предназначения»

Эссе «Не жизни цель, а свет предназначения»

Автор: Сорокина Екатерина Андреевна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "СОШ №82", г. Котлас, Архангельская область, 7 класс

Научный руководитель: Буракова Наталья Алексеевна, учитель русского языка и литературы

«Наверное, многие задумывались о своём жизненном предназначении, о нужности своего существования. Найти своё предназначение для многих из нас достаточно проблематично, и это можно понять. Выбрать свою роль жизни непросто, нужно долго и упорно работать, пробовать что-то новое, чтобы понять, а что действительно тебе интересно? С чем ты хочешь связать свою жизнь?

Нахождение того самого предназначения для многих из нас очень сложно, и не все с этим справляются, бросают на полпути. Зачастую люди, не нашедшие своего призвания, работают в там, где им некомфортно, не добиваясь каких-либо целей. Но есть и те,  кто нашёл Себя. Именно они достигают высот в разных сферах деятельности. Именно они работают во благо не только себе, но и другим. Само предназначение подразумевает собой понимание того, чем ты хочешь заниматься всю жизнь, готовность усердно работать на благо общества в той сфере, которая тебе действительно интересна. Также не нужно забывать о том, что предназначение – это, в первую очередь, работа, которая приносит тебе удовольствие, а не цель получить популярность или заработать много денег.

Представьте себе такое  общество, в котором, не нашли бы Себя авторы замечательных произведений! В нём не было бы таких прекрасных литературных, художественных, научных трудов. Если бы Ломоносов не интересовался физикой! Бетховен с детства нашёл своё дарование и до самой смерти оставался ему верен, даже потеряв слух, он работал над своими произведениями и в итоге стал любимцем миллионов человек по всему миру…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Если бы они могли говорить…»

Эссе оживляет светофоры, представляя их как живых свидетелей городской жизни и истории дорожного движения. Автор описывает происхождение светофоров — от ручных газовых фонарей до электрических устройств — и их роль в регулировании движения. Светофоры...

Филологические дисциплины

Сочинение (эссе) «Тепло домашнего очага: мои близкие»

Эссе "Тепло домашнего очага: мои близкие" рассказывает о подростке в центре семейного устройства, где воспитатели и наставники стали настоящей семьей, наполненной поддержкой и теплом. Автор описывает духовный путь: от помощи воспитателя к еженедельны...

Филологические дисциплины

Эссе «Животворящее лицо родной природы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, в котором автор рассматривает единство состояний природы с мыслями и чувствами человека. В этом единстве каждый сможет почерпнуть силы для того, чтобы двигаться дальше и преодолеть всевозможные трудности.

Филологические дисциплины

Эссе «Наставник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Наставник» раскрывает личное понимание автором роли наставничества в жизни. Через примеры учителя и родителей показано, как поддержка, вдохновение и вера в ученика формируют его путь. Автор осознаёт: быть наставником — значит не только вести, н...

Филологические дисциплины

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед...

Филологические дисциплины

Эссе «Застывшая музыка Липецка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе представляет Липецк как "город-оркестр", где архитектура и достопримечательности ассоциируются с музыкальными инструментами, символизируя "застывшую музыку" в повседневной жизни. Автор выражает восхищение уникальностью города и его оригинальными...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

20.04.2022