Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Подобен дереву и счастлив!»

Эссе «Подобен дереву и счастлив!»

Автор: Зубакова Мария Вячеславовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «Школа №29», г. Озёрск, Челябинская область, 6 класс

Научный руководитель: Мельникова Марина Викторовна

«Вспомним русскую пословицу, в ней говорится: «Кто дерево посадит, тот человеку друг». Чем больше деревьев на планете, тем лучше человеческое здоровье, ведь именно деревья называют «лёгкими планеты», потому что они вырабатывают кислород, который необходим нам для дыхания. Например, два дерева могут обеспечить кислородом годовую потребность семьи из четырёх человек. Поэтому мы всегда должны помнить, что от деревьев зависит наша жизнь. Вот они – деревья жизни!

Невозможно представить нашу жизнь и природу без деревьев! А самое близкое нам дерево – берёза. Это и символ России нашей, и красота, и здоровье.

В своих детских рассказах о деревьях писатель Юрий Крутогоров называет берёзу доброй, потому что «..нет в нашей стране дерева, которое бы так сроднилось с людьми». «В стародавние времена люди ее нарекли деревом четырех дел: первое дело – мир освещать, второе – чистоту соблюдать, третье – крик утишать, четвертое – больных исцелять. Самая светлая – березовая лучина. Березовый веник в бане чистоту соблюдал. Скрип телеги утишался березовым дегтем. От всяких хворей лечил настой из березовых почек…»

Загрузчик Загрузка…
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Подобен дереву и счастлив!» [343.77 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Святыня русского народа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Святыня русского народа» посвящено осмыслению культуры как духовной основы народа и нации. Через личные впечатления автора — детское знакомство с картиной В. И. Сурикова «Боярыня Морозова», посещение Большого театра, Александринского театра, Мо…

Филологические дисциплины

Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»

Эссе исследует идею наследия Владимира Даля и значение языка как глубинного родника русской культуры. Автор argументирует, что формула «Зри в корень» побуждает уходить к исконной основе слов, чтобы увидеть их происхождение и связи с другими лексическ…

Филологические дисциплины

Эссе «Трагедия и подвиг мирного населения в искусстве Великой Отечественной войны»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении раскрывается тема трагедии и подвига мирного населения в годы Великой Отечественной войны на примере трёх полотен советских художников. Автор анализирует, как через художественные средства живописцы показывали судьбу обычных людей и выраж…

Филологические дисциплины

Эссе «Шаг за шагом»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

«Честный разговор с собой через год. В этом эссе я делюсь очень личной традицией — письмом себе в будущее. Это не просто список целей на бумаге, а настоящий ритуал взросления, честности и смелости мечтать. Внутри — мой подробный план такого послания,…

Филологические дисциплины

Эссе «Портрет героя: сила в простоте»

В эссе «Портрет героя: сила в простоте» автор размышляет о природе героизма, противопоставляя пафосный образ героя-воина ежедневному подвигу обычных людей. На примере судьбы Елизаветы Сергеевны Крутовой — врача, работавшей в ковидном госпитале, — и и…

Филологические дисциплины

Эссе «Человека можно убить, но человека нельзя победить»

Это эссе о ленинградских селекционерах в годы блокады, об их самоотверженности.

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

13.04.2022