Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Подобен дереву и счастлив!»

Эссе «Подобен дереву и счастлив!»

Автор: Зубакова Мария Вячеславовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Школа №29", г. Озёрск, Челябинская область, 6 класс

Научный руководитель: Мельникова Марина Викторовна

«Вспомним русскую пословицу, в ней говорится: «Кто дерево посадит, тот человеку друг». Чем больше деревьев на планете, тем лучше человеческое здоровье, ведь именно деревья называют «лёгкими планеты», потому что они вырабатывают кислород, который необходим нам для дыхания. Например, два дерева могут обеспечить кислородом годовую потребность семьи из четырёх человек. Поэтому мы всегда должны помнить, что от деревьев зависит наша жизнь. Вот они – деревья жизни!

Невозможно представить нашу жизнь и природу без деревьев! А самое близкое нам дерево – берёза. Это и символ России нашей, и красота, и здоровье.

В своих детских рассказах о деревьях писатель Юрий Крутогоров называет берёзу доброй, потому что «..нет в нашей стране дерева, которое бы так сроднилось с людьми». «В стародавние времена люди ее нарекли деревом четырех дел: первое дело – мир освещать, второе – чистоту соблюдать, третье – крик утишать, четвертое – больных исцелять. Самая светлая – березовая лучина. Березовый веник в бане чистоту соблюдал. Скрип телеги утишался березовым дегтем. От всяких хворей лечил настой из березовых почек…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Подобен дереву и счастлив!» [343.77 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Путешествие в сердце Москвы: Государственный Исторический Музей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе описывает впечатления от посещения Государственного Исторического Музея в Москве. Автор восхищается архитектурой здания, напоминающего древнерусский терем, и богатством экспозиции — от каменного века до советского периода. Особое внимание уделен...

Филологические дисциплины

Эссе «Мой семейный герой: история моего прадедушки»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В эссе речь идет о прадедушке, который прошел всю войну и вернулся домой с наградами

Филологические дисциплины

Эссе «Возвращения к филологии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, основанное на размышлениях Д.С. Лихачёва, утверждает важность гуманитарных знаний и «любви к слову» для современного человека, независимо от его профессии. На примере анализа поэзии Мандельштама показано, как филология раскрывает глубинный смыс...

Филологические дисциплины

Эссе «Размышления перед встречей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе посвящено предстоящей встрече опытного учителя литературы и успешной выпускницы. Автор размышляет о педагогическом мастерстве, инновационных методах приобщения подростков к чтению через медиаформаты и глубокой душевной связи наставника с ученика...

Филологические дисциплины

Эссе «Слово «Любовь» как универсальный код»

В эссе «Слово „Любовь“ как универсальный код» я размышляю о том, насколько важна любовь в нашей жизни. Мне кажется, что без любви мир был бы пустым и холодным. Это не просто слово, а целый океан эмоций и чувств, который объединяет людей и вдохновляет...

Филологические дисциплины

Эссе «Память о героизме: история моей прабабушки»

Эссе посвящено жизненному пути прабабушки автора. Освещается ее героизм как добровольца-фронтовичка, участницы обороны Кавказа и войны с Японией, а также самоотверженный труд в послевоенные годы. Цель работы – сохранить память о личном подвиге, котор...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

13.04.2022