Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Информационно-образовательный проект » Животные Баргузинского заповедника»

Информационно-образовательный проект » Животные Баргузинского заповедника»

Автор: Гусарова Ксения, Джордан Теодора, Скловец Виктория

Место работы/учебы (аффилиация): АНО НОО " Наши традиции" г. Москва, 7 класс

Научный руководитель: Сергеева Елена Валерьевна, Ридигер Ольга Николаевна

Цели проекта: Участники проекта решили, что создание информационного-образовательного цифрового источника помогло бы ученикам начальной школы больше узнать   о существовании особой природной охраняемой зоны- Баргузинский заповедник,  и об охраняемых редких животных этого заповедника. А сделав это в форме яркого анимированного ролика, можно вызвать и удержать интерес к этой теме у такой аудитории, учитывая ее возраст. Участники проекта считают, что создание такого продукта помогло бы  воспитанию экологической культуры у учеников школы.

Для достижения целей участники поставили перед собой план по выполнению следующих задач:

  • создание цифрового ресурса, а именно- анимированного ролика  на выбранную тему;
  • развитие  таких навыков как умение работать в команде, умение понятно и четко доносить свои идеи друг до друга и до потенциальной аудитории;
  • развитие  исследовательских навыков в работе с источниками информации;
  • развитие навыков работы с различными цифровыми ресурсами.

В рамках дальнейшего развития нашего проекта участники ставят также задачу создания подобного продукта на французском языке и развития таким образом языковых компетенций по предмету Французский язык.

Методы работы над проектом: Анкетирование. Статистика. Сравнение. Анализ. Систематизация. Визуализация.

Используемые технологии:

  1. Проектная технология;
  2. Информационно-коммуникативная технология;
  3. Здоровье сберегающая технология.

Этапы работы над проектом

  1. Выбор темы проекта и оценка ее актуальности;
  2. Проведение анкетирования, выявление по его результатам проблемы и уточнение темы, распределение ролей;
  3. Поиск и анализ информации про Баргузинский заповедник;
  4. Поиск и анализ информации про животных ( баргузинский соболь, кабарга и ушастая сова);
  5. Окончательный отбор необходимой для проекта информации и ее аккумуляция;
  6. Создание анимированного ролика;
  7. Создание по такому же алгоритму ролика и викторины на французском языке;
  8. Подготовка к презентации и защите проекта;
  9. Презентация проекта в школе «Наши традиции» и сбор обратной связи;
  10. Защита проекта;
  11. Самооценка результатов проекта.

Конечный продукт

  1. В течение работы над проектом мы в открытых источниках искали, отбирали, анализировали и систематизировали информацию о Баргузинском заповеднике и животных: баргузинском соболе, кабарге и ушастой сове.  Из полученной из различных источников данных для проекта было принято решение отобрать те из них, которые соответствовали бы таким критериям как: открытость ( свободный доступ к источнику в сети Интернет), достоверность, понятность для учеников младших классов, наглядность (цифры, видео, фото).
  2. Для визуализации собранных данных была выбрана платформа.  Эта платформа позволяет создавать яркие анимированные объясняющие ролики: использовать различных персонажей, вставлять текстовые объяснения, озвучивать их, вставлять фото и видео.
  3. В результате нами был создан анимированный ролик «Животные Баргузинского заповедника» для  учащихся младших классов. Для учащихся основной школы были созданы анимированный ролик «Zibeline» и викторина  на французском языке « La réserve de Bargouzine».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины, Искусство и культурология

Проектная работа «Мастер-класс для учеников 2 класса по изобразительному искусству «Штампинг. Осенний Букет»

Цели: изучить строение и цвет осенних листьев; рассуждение на тему осенний лес. Задачи мастер-класса: научиться рассуждать о теплых и холодных цветах; развить внимание, усидчивость и мелкую моторику. В результате мастер-класса у всех ребят получатся...
Посмотреть работу

Естественно-научные дисциплины

Презентация «Веб-квест «Интересная эта «штука» — давление»

Цель: формирование понятия давления, проявления его в агрегатных состояниях, как неотъемлемой и необходимой составляющей для всего живого организма. Задачи: формировать и развивать функциональную грамотность: естественнонаучную - использовать получен...
Посмотреть работу

Естественно-научные дисциплины

Проектная работа «Исследование экологического качества воды в водоёмах Александровского парка города Пушкина»

Ландшафты Царскосельских парков сформировались ещё в XVIII веке при императрице Екатерине II. Пруды и каналы стали неотъемлемой частью. Чтобы наполнять их водой были созданы Виттоловский, Талицкий и Орловские водоводы. На протяжении последних 80 лет...
Посмотреть работу

Естественно-научные дисциплины

Проектная работа «Исследование качества питьевой воды в с. Новоромановском»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

На долю воды приходиться примерно 70% поверхности земного шара, а мир страдает от жажды, потому что основная масса воды солёная. В ней столько соли, что можно покрыть всю сушу слоем 200м. Пресной же воды совсем немного. Вода - важнейший минерал на Зе...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины, Естественно-научные дисциплины

Проект «Его Величество – Хлеб!»

Хлеб!  Такое простое слово и такое великое! «Хлеб – это жизнь!», говорится в русской народной пословице. Хлебу отведено самое главное место на столе. Хлеб сопровождает нас от рождения до старости. Ценность хлеба ничем нельзя измерить. Завтракая в сто...
Посмотреть работу

Естественно-научные дисциплины

Проект «Медвежий лук в хакасской национальной кухне»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ежегодно в нашем районе отмечается праздник «Чыл Пазы (Голова года)». Красота национальных костюмов, горловое пение, танцы, игры и конечно, изобилие угощений национальной кухни. Хакасская национальная кухня и сегодня сохраняет народную и историческую...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

IV Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2021/2022»

Направление

Естественно-научные дисциплины

Форма представления работы

Проектная работа

Дата публикации работы

12.04.2022