Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Проектная работа «Методика и технология проблемного обучения математике в 5 классе на базе МБОУ СОШ №348»

Проектная работа «Методика и технология проблемного обучения математике в 5 классе на базе МБОУ СОШ №348»

Автор: Павлова Л.Н.

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СОШ №348, г. Санкт-Петербург, учитель математики

Проблемное обучение – важнейшая сторона подготовки подрастающего поколения. Успех проблемного обучения достигается главным образом на учебном занятии, когда учитель остаётся один на один со своими учениками. И от его умения организовать систематическую познавательную деятельность зависит степень интереса учеников к учёбе, уровень знаний, готовность к постоянному самообразованию, то есть их развитие.

Большинство учёных считают, что развитие творческих способностей учеников невозможно без проблемного обучения. Творческие способности реализуются через проблемную деятельность.

Идея проблемного обучения вовсе не новая. Величайшие педагоги прошлого всегда искали пути преобразования процесса учения в радостный процесс познания, развития умственных сил и способностей учеников.

Актуальность данной работы обусловлена тем, что данная проблема рассматривается в психолого-педагогической и методической литературе, но в практике должного внимания не получила. Именно поэтому для исследования была выбрана данная тема.

Цель работы – обосновать теоретически данный метод и на примере разработанных уроков показать применимость при обучении математики в общеобразовательной организации.

Объект исследования – процесс изучения математики в общеобразовательной организации.

Предмет исследования – методика и технология проблемного обучения.

В данной работе определены следующие задачи:

  1. Изучить историю развития проблемного обучения.
  2. Выделить признаки и методы проблемного обучения.
  3. Разработать технологическую карту и план учебных занятий: «Смешанные числа», «Финансовая грамотность на уроках математики».

Гипотеза: применение на уроках математики технологии проблемного обучения способствует активизации познавательной деятельности учащихся.

В данной работе применялись следующие методы исследования: на теоретическом уровне — сравнение, анализ литературы, анализ понятийно-теоретической системы; на эмпирическом уровне – обобщение индивидуального педагогического опыта.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Геометрия орнамента: преобразования фигур в казахских национальных узорах»

Цель проекта: исследовать взаимосвязь традиционных казахских орнаментов с математическими преобразованиями, а также разработать интегрированное пособие, которое будет способствовать более глубокому пониманию данной темы и расширению знаний о культурн...

Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Изучение процессов микромира»

Цель: изучить основные положения молекулярно-кинетической теории, провести ряд лабораторных работ, сделать сложные темы микромира в физике понятными и увлекательными для школьников. Задачи: Изучить основные положения молекулярно-кинетической теории....

Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Методы, приёмы, подходы к решению задач по теории чисел»

Цель работы - проследить историческую эволюцию теории чисел от древних эмпирических методов до современных строгих методологий и выявить её прикладное значение в сфере защиты информации. Актуальность. Теория чисел, традиционно считавшаяся сугубо теор...

Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Математические парадоксы и их объяснение»

Цель работы - исследование природы математических парадоксов через анализ их классических примеров и формулировок. Актуальность. Математические парадоксы часто воспринимаются как курьезы или ошибки, однако они играют важную роль в развитии научного п...

Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Симметрия вокруг нас»

Цель проекта - формирование целостного представления о симметрии посредством анализа математических закономерностей, природных явлений и результатов человеческой деятельности. Актуальность. Понятие симметрии часто воспринимается узко — как геометриче...

Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Софизмы в математике»

Цель проекта - исследование природы математических софизмов как намеренных логических ошибок, анализ истории их возникновения и формирование навыков их распознавания и опровержения. Актуальность. В условиях современного информационного потока способн...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

06.04.2022