Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательский проект «Самостоятельное изучение языков: ошибки начинающих»

Исследовательский проект «Самостоятельное изучение языков: ошибки начинающих»

Автор: Боровинских Лана Васильевна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "Средняя школа №5 имени генерала В.А. Фролова", г. Петрозаводск, 10 класс

Научный руководитель: Гайнанова Сабина Ринатовна

Актуальность темы очевидна. Владение иностранными языками помогает человеку повысить свою самооценку, значительно прибавляет уверенности в себе, позволяет улучшить свой профессиональный статус.

Цель проекта: помощь начинающим в самостоятельном изучении языка.

Гипотеза: предполагается, что практически все, кто начинают изучать иностранные языки, делают одни и те же ошибки.

Исходя из поставленной цели, определяем следующие задачи:

  • провести сравнительный анализ предлагаемых методик для изучения иностранных языков;
  • изучить данные социологических опросов;
  • проанализировать полученные результаты, обобщить информацию, сделать выводы и представить выполненную работу в форме доклада.

Источники информации: научная и учебная литература, Интернет-приложения, результаты социологических опросов.

Новизна работы определяется тем, что исследуется возможность овладения иностранными языками с помощью различных доступных средств на личном примере.

Методы исследования: теоретический — анализ информационных источников; эмпирический — эксперимент.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Проект «Развитие когнитивных навыков и изучение иностранного языка при помощи мнемотехники»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Изучение иностранного языка не в билингвальной среде требует сознательных усилий и потому сопряжено с развитием когнитивных навыков и умений. Для успешного освоения необходимо вырабатывать новые навыки и проявлять осознанные усилия. В данном исследов...

Филологические дисциплины

Индивидуальный проект «Выделение этимологических корней в закрытых сложных словах как способ изучения лексики английского языка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Знание английского языка может увеличить шансы найти высокооплачиваемую работу (в том числе за границей), ускорить карьерный рост, открыть возможность путешествовать и разговаривать с местными жителями, не чувствуя языкового барьера, кроме того изуче...

Филологические дисциплины

Исследовательский проект «Роль говорящих фамилий в произведениях русской литературы»

Цель проекта: Рассмотреть использование художественного приема "говорящих имен и фамилий" в языке художественной литературы и определить роль этого приема. Задачи: Вспомнить прочитанные произведения. Рассмотреть и проанализировать "говорящие" фамилии...

Гуманитарные дисциплины, Филологические дисциплины

Исследовательский проект «Способы запоминания английской лексики»

При изучении английского языка, мы можем столкнуться с проблемой эффективности запоминания слов. К сожалению, не все изучающие иностранный язык обладают блестящей памятью, но это не значит, что язык дается только способным студентам. Известно, что су...

Филологические дисциплины

Проект «Изучение английского языка посредством интерактивных технологий (на примере династии Тюдоров и их влияния на английскую культуру)»

Сегодня правление династии Тюдоров в Англии кажется давно минувшим временем, которое никак не похоже на настоящую жизнь. Но правители тех веков складывали культуру нынешней Англии. Если изучить эту тему глубже, то можно узнать, что эта династия за св...

Филологические дисциплины

Исследовательский проект «Мои открытия в этимологии» (Удивительные судьбы слов)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: познакомиться с наукой этимологией. Задачи: узнать, что такое этимология; исследовать происхождение некоторых слов; понять, как этимология помогает орфографии; составить Памятку для учащихся. Практическая значимость состоит в том, что Па...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

01.04.2022