Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Научно-исследовательская работа «Мнемоника: хитрости для запоминания правил русского языка»

Научно-исследовательская работа «Мнемоника: хитрости для запоминания правил русского языка»

Автор: Евланова Софья Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №65, г. Тюмень, 6 класс

Научный руководитель: Рачкова Наталья Алексеевна

В данной работе рассматриваются мнемонические способы запоминания информации, ведь именно мнемоника служит ключом к восприятию и запоминанию, поэтому она является неотъемлемой частью любого обучения, позволяющей быстро запомнить большой объем информации в свернутом, зашифрованном виде.

Задачами исследования являлись:

  1. Раскрытие сущности понятий «мнемоника», «мнемотехника».
  2. Определение основных видов мнемотехник.
  3. Анализ современных учебников русского языка (1-5 классов) на наличие мнемонических приемов.

Авторами работы были выделены основные приемы мнемотехники, используемые на уроках русского языка:

  • ассоциативные рисунки (или графический способ);
  • звуковые ассоциации (или метод ключевых слов);
  • комбинированный метод, «буквы-образы»;
  • метод списка, рифмовки, отнесенность к одному словообразовательному типу, сказки – ассоциации;
  • схематично – рисуночная мнемоника, «материальная», «пальчиковая» мнемотехника.

В рамках данной работы были проанализированы учебники русского языка за 2017 — 2020гг.:

  • 1-4 класс: Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева, Т.В. Бабушкина; 1 класс: Н.В. Нечаева;
  • 5 класс: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба, Н.В. Ладыженская).

Выявлено, что в современных учебниках русского языка для 1-5 классов практически отсутствуют приемы мнемоники, за исключением нескольких: метод рифмовки и ассоциативных рисунков.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Научно — исследовательская работа «Поэзия Серебряного века как источник изложения исторических событий»

Цель работы - выявить, проанализировать и систематизировать способы, с помощью которых крупнейшие поэты Серебряного века фиксировали, осмысляли и транслировали ключевые исторические события своего времени, а также разработать на основе этого материал...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Концепция интерактивной экскурсии по музеям Великобритании на примере: Музея Шерлока Холмса на Бейкер-стрит и галереи Короля (Royal Collection Gallery).»

Цель работы - разработать концепцию интерактивной виртуальной экскурсии по музеям Великобритании (на примере Музея Шерлока Холмса и галереи Короля) для популяризации британской культуры, истории и повышения мотивации русскоязычных учащихся к изучению...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Историзмы и архаизмы в сказках А.С. Пушкина»

Цель работы - исследование и описание устаревших слов в сказке А.С. Пушкина. Актуальность. Актуальность исследования обусловлена необходимостью правильного понимания школьниками произведений классической литературы. В текстах А.С. Пушкина встречается...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Социально-философский анализ этики искусственного интеллекта как фактора устойчивого развития и качества жизни»

Целью исследования является социально-философская концептуализация этики искусственного интеллекта (ИИ) как конститутивного фактора устойчивого развития и качества жизни, а также выявление механизмов, посредством которых этические принципы (прозрачно...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Русские и английские народные сказки: сходства и различия»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы - изучить и систематизировать общие и специфические характеристики русских и английских народных сказок через сравнительный анализ их сюжетов, персонажей и моральных установок. Актуальность. Сказки являются уникальным носителем культурног...

Гуманитарные дисциплины

Научно — исследовательская работа «Орфошеф:
готовим грамотно»

Цель работы - создать и внедрить игровую, наглядно-практическую образовательную модель для осмысленного и устойчивого усвоения словарных слов по теме «Кухня» обучающимися 2 класса, обеспечив интеграцию знаний в повседневную и творческую деятельность....

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

20.03.2022