Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Научно-исследовательская работа «Мнемоника: хитрости для запоминания правил русского языка»

Научно-исследовательская работа «Мнемоника: хитрости для запоминания правил русского языка»

Автор: Евланова Софья Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №65, г. Тюмень, 6 класс

Научный руководитель: Рачкова Наталья Алексеевна

В данной работе рассматриваются мнемонические способы запоминания информации, ведь именно мнемоника служит ключом к восприятию и запоминанию, поэтому она является неотъемлемой частью любого обучения, позволяющей быстро запомнить большой объем информации в свернутом, зашифрованном виде.

Задачами исследования являлись:

  1. Раскрытие сущности понятий «мнемоника», «мнемотехника».
  2. Определение основных видов мнемотехник.
  3. Анализ современных учебников русского языка (1-5 классов) на наличие мнемонических приемов.

Авторами работы были выделены основные приемы мнемотехники, используемые на уроках русского языка:

  • ассоциативные рисунки (или графический способ);
  • звуковые ассоциации (или метод ключевых слов);
  • комбинированный метод, «буквы-образы»;
  • метод списка, рифмовки, отнесенность к одному словообразовательному типу, сказки – ассоциации;
  • схематично – рисуночная мнемоника, «материальная», «пальчиковая» мнемотехника.

В рамках данной работы были проанализированы учебники русского языка за 2017 — 2020гг.:

  • 1-4 класс: Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева, Т.В. Бабушкина; 1 класс: Н.В. Нечаева;
  • 5 класс: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба, Н.В. Ладыженская).

Выявлено, что в современных учебниках русского языка для 1-5 классов практически отсутствуют приемы мнемоники, за исключением нескольких: метод рифмовки и ассоциативных рисунков.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Взаимосвязь индивидуально-типологических особенностей и межличностных отношений у сотрудников МВД»

Цель исследования: Выявить взаимосвязь между индивидуально-типологическими особенностями и межличностными отношениями, а также разработать программу оптимизации межличностных отношений с учетом этих особенностей. Задачи исследования: Изучить теоретич...

Гуманитарные дисциплины

Исследование «История моей семьи»

Цель работы: изучение истории моей семьи и построение генеалогического древа семьи. Задачи: узнать о происхождении фамилии Перетёртов; найти информацию о предках по материнской и по отцовской линиям; проанализировать документальные источники, относящ...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Метаморфозы лирической героини в поэзии Беллы Ахмадулиной в период «оттепели»: от романтического мироощущения к экзистенциализму восприятию действительности»

Цель: исследование динамики лирических книг Беллы Ахмадулиной как метажанра и анализ метаморфоз лирической героини от романтизма к экзистенциализму. Задачи: выявить характер развития лирического «я» в рамках отдельных лирических сборников от периода...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Открываем новый туристический маршрут: Верхнедвинск-Росица-Сарья (Верхнедвинский район, Витебская область, Республика Беларусь)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: разработать туристический маршрут по заявленной теме исследования. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: выявить интересные объекты маршрута: культурные, исторические, промышленные; проанализировать имеющуюся информацию п...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Великая Отечественная война в истории моей семьи»

Цель работы: узнать о судьбе прадеда и изучить, какой вклад внесли он и его однополчане в Победу над фашистской Германией. Задачи: провести анкетирование среди учащихся школы о войне; изучить биографию моего прадедушки на основе сохранившихся в семей...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Билингвистический анализ лексики русского и английского языков как средство повышения орфографической грамотности»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: выявление наиболее эффективных способов повышения уровня орфографической грамотности на уроках русского и английского языка. Задачи: изучить материал об истории возникновения русского и английского языков; выявить сходство языковых едини...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

20.03.2022