Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Технологическая карта занятия по тхэквондо ВТ «Спарринговая подготовка. Двухшаговый спарринг с партнёром»

Технологическая карта занятия по тхэквондо ВТ «Спарринговая подготовка. Двухшаговый спарринг с партнёром»

Автор: Шевелева Елена Степановна

Место работы/учебы (аффилиация): МБУ ДО "Районный центр внешкольной работы", с. Выльгорт, Республика Коми, педагог дополнительного образования

Тип занятия: освоение нового знания.

Характеристика занятия: занятие проводится в группе 4-ого года обучения по программе «Тхэквондо». Возраст учащихся – 11-12 лет. Группа смешанного по полу состава.

Специфика содержания: двухшаговый спарринг должен выполняться согласовано с работой партнёра, со средней скоростью, с кихапом (выкрик) в начале и в конце комбинации. Перед выполнением удара необходимо выполнить комплекс разогревающих упражнений.

Цель занятия: обеспечить освоение учащимися знаний и умений по выполнению двухшагового спарринга.

Задачи:

Обучающие:

  • обеспечить знакомство учащихся с двух шаговым спаррингом с партнёров;
  • научиться подводящим упражнениям для подготовки к двухшаговому спаррингу;.

Развивающие:

  • содействовать развитию коммуникативных умений учащихся через организацию парной работы и общение с педагогом;
  • обеспечить формирование и развитие умений учащихся проводить анализ своей деятельности и делать выводы.

Воспитательные:

  • способствовать формированию уважительного отношения друг к другу, к результатам своей работы на занятии;
  • способствовать формированию бережного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих на основе владения знаниями об функциональных возможностях организма.

Планируемые результаты:

Предметные:

  • учащиеся актуализировали свои знания о двухшаговом спарринге;
  • усвоили знания о правильности выполнения двухшагового спарринга;
  • научились выполнять комплекс подводящих упражнений для двухшагового спарринга;
  • научились самостоятельно выполнять двухшаговый спарринг.

Метапредметные:

  • учащиеся получили возможность продемонстрировать бесконфликтное общение, доброжелательность и терпимость по отношению к партнеру;
  • получили возможность развить умение анализировать свою деятельность.

Личностные:

  • учащиеся получили возможность проявить уважительное отношение друг к другу и к результатам своей работы на занятии;
  • учащиеся получили возможность сформировать и развить свою позицию в отношении бережного отношения к собственному здоровью и здоровью других учащихся.

Методы обучения: словесные, наглядно-иллюстративные, практические.

Формы работы: фронтальная, парная.

Инструменты и материалы для работы: компьютер, видеоролик, распечатанный текст с последовательностью выполнения двухшагового спарринга с партнером.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Технологическая карта занятия по тхэквондо ВТ «Спарринговая подготовка. Двухшаговый спарринг с партнёром» [71.50 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка открытого бинарного урока на тему: «Основы молекулярной физики и термодинамики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок рассчитан на студентов 1 курса специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность. Урок направлен на реализацию общего уровня – базовой подготовки студентов 1 курса колледжа юридических специальностей по общеобразовательной дисциплине «Физик…
Посмотреть работу

Конспект урока по физической культуре на тему «Опорный прыжок» для учащихся 10-х классов общеобразовательных школ

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок предполагает решение трех задач: Учить с косого разбега махом одной толчком другой прыжок углом через коня в ширину. Продолжить учить акробатическую комбинацию. Развивать координацию, гибкость, скоростно-силовые качества. Урок построен на прохож…
Посмотреть работу

Урок географии на тему: «Глобус и карта»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели: сформировать представлений об изображениях земной поверхности; сформировать представление о глобусе, как точной модели Земли; познакомиться с географической картой; узнать различие между глобусом и картой. Задачи: Умение находить различия глобу…
Посмотреть работу

Урок-лекция «География в атласе профессий»

Цели: Профессиональная ориентация учащихся, расширение круга представления о профессиях, связанных с географией. Сформировать понятие о географической культуре, ее элементах и значимости для представителей разных профессий. Воспитание географической…
Посмотреть работу

Урок «Сочинение-рассуждение на тему: «Каким должен быть настоящий учитель?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку. Цели: Образовательные: расширение и углубление знаний по культуре речи; повторение знаний обучающихся о типах речи, изобразительно-выразительных средствах языка…
Посмотреть работу

Психологический тренинг-парадокс «Мой выбор, верен ли он…»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель тренинга: формировать реальные представления старшеклассников о возможностях своих профессиональных намерений. Задачи: Формирование представления о проведении анализа профессий на основе их классификаций и оказание психологической поддержки обуч…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2022»

Направление

Педагогика дополнительного образования

Форма представления работы

Технологическая карта урока

Ключевые слова

Технологическая карта урока

Дата публикации работы

16.03.2022