Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Исследовательская работа «Тайны Кощея Бессмертного»
Автор: Титенок Ирина Викторовна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Локотская СОШ №3, Брянская область, 7 класс
Научный руководитель: Черепова Елена Владимировна
Кто из читателей русских волшебных сказок не знает о Кощее? Он и злой, и коварный, но главное – бессмертный! Это свойство стало для него фамилией. Так и пишется все время – Кощей Бессмертный. Что он собой представляет? Ответ приходит сам собой: это злобный властитель, любящий золото и ворующий красивых девушек. А так ли это? Может ли быть Кощей добрым? Может, зря мы на него наговариваем? В русских мифах и сказках, как и в любой литературе, всегда продумана каждая мелочь, и не одна деталь не может быть в них без уважительной причины. Так зачем же в наших любимых русских волшебных сказках есть Кощей Бессмертный? Этот вопрос заинтересовал нас, и мы решили исследовать сказки, в которых присутствует этот персонаж.
Цель нашей работы: познакомиться с образом Кощея Бессмертного и выяснить, какую роль в сказке он играет.
В процессе исследования были оставлены следующие задачи:
- изучить и проанализировать русские народные сказки, в которых есть данное действующее лицо;
- дать характеристику образа Кощея;
- изучить версии происхождения Кощея как персонажа;
- определить правописания имени: КАщей ил КОщей;
- выявить особенности данного персонажа и классифицировать сказки по типу Кощея Бессмертного в них;
- составить презентацию «Тайны Кощея Бессмертного» для использования на внеклассных занятиях по литературному чтению.
Гипотеза: Кощей Бессмертный – реально существовавший персонаж и отрицательный герой русских народных сказок.
В ходе выполнения исследования использованы следующие методы:
- изучение сказок;
- поиск информации в литературных источниках и сети Интернет;
- проведение анкетирования одноклассников;
- чтение русских народных сказок и просмотр мультипликационных и художественных фильмов-сказок, созданных по их мотивам;
- анализ собранного материала;
- систематизация и классификация сказок в соответствии с типом исследуемого образа;
- обобщение полученных данных;
- составление презентации.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Волшебные транспортные средства в русских и зарубежных сказках»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Как повысить скорость чтения у младших школьников»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Сочинение «Семейные уроки доброты: путешествие по русским народным сказкам»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Сочинение «Москва глазами Пушкина»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Сундучок сказок»
Статья «Формирование навыков осознанного чтения в процессе филологического анализа текста при подготовке к ОГЭ по русскому языку»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий