Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Мир детства в творчестве В.И. Даля»
Автор: Удовиченко Алина Николаевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГОУ ЛНР "Алчевская гимназия им.П.Н.Липовенко", 10 класс
Научный руководитель: Климашевская Ольга Анатольевна
Владимир Иванович Даль — человек необычной судьбы. Его имя знают все, кто любит, ценит и интересуется русским языком; его имя встретишь в учебниках русской литературы и трудах по фольклористике, в книгах по этнографии и по медицине, даже в руководствах по военно-инженерному делу. Он был человеком на все руки, но главной целью и смыслом его жизни было доказать, что величайшее богатство народа — это его язык. Большинство из нас знают Даля только как автора Словаря, но кроме этого Даль оставил немалое литературное наследие, составил и написал немало книг для детей. Творчество Владимира Ивановича Даля специально не изучается в средней школе. Причин тому множество, в том числе и идеологических. В советское время говорить о художественных произведениях В.И. Даля было не очень удобно из-за их православного подтекста и из-за низких оценок официальных историков русской литературы критиков. Так получилось, что писатель был причислен к разряду «писателей второго ряда» и его сказки, повести, картины, полемические публицистические статьи долгое время были в тени «Толкового словаря живого великорусского языка» и сборника пословиц. Между тем, долгое время, с середины XIX до начала века XX, произведения В.И. Даля обстоятельно изучались в российской школе.
Новизна исследовательской работы обусловлена тем, что биография страны складывается из биографий и судеб отдельных людей. В каждом городе, поселке, селе есть люди, о которых хочется рассказать всем. Данная работа является реализацией этого желания. Я хочу, чтобы ничего из наследия Даля не исчезло бесследно, чтобы осталась память о нашем великом земляке.
Школьные годы являются особыми для становления личности. «Интересы человека формируются главным образом в его детстве», — писал академик Д.С.Лихачев. Он считал, что «если у ребенка есть интерес к жизни других людей, к истории своей страны, к литературе и искусству, если ему хочется сделать что-то хорошее, то он и вырастет добрым, порядочным, полезным для России человеком» — это и обусловило актуальность данной работы.
Исходя из этого, цель моей работы заключается в том, чтобы через знакомство с литературным наследием В.И.Даля проследить значимость его работ в процессе обучения современных школьников.
Задачи:
- Изучить теоретический материал по теме исследования творчества Даля.
- Познакомиться с его произведениями, проанализировать.
- Проследить и выявить значимость литературных произведений В. И. Даля, его сказок и повестей посредством посещения школьной библиотеки, опроса учителей и анкетирования учащихся 5-11 классов ГОУ ЛНР«Алчевская гимназия им. П.Н.Липовенко».
- Сделать выводы по результатам выполняемой работы.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что прошлое влияет на будущее и опыт, накопленный прошлыми поколениями, облегчает жизнь в современном мире, а знания об историческом и литературном прошлом и настоящем будут способствовать расширению самосознания и чувства патриотизма как учащихся нашего образовательного учреждения, так и жителей Луганщины в целом.
С целью подтверждения гипотезы мы провели анкетирование среди учащихся 9-11 классов. При ответе на вопрос о том, кого из писателей и поэтов Луганщины знают, опрашиваемые (98 %) назвали в основном только В.И.Даля. Почти все респонденты при ответе на вопрос о том, какую литературу они предпочитают брать в библиотеке, написали, что в библиотеке берут только программную литературу. Краеведческой литературой интересуются лишь 10 % опрошенных. Но вот при ответе на вопрос «Хотели бы вы узнать больше о том, как представлена Луганщина в литературных источниках, опрашиваемые, а именно 94%, хотели бы узнать больше, аргументируя это тем, что знать свои истоки нужно для воспитания патриотизма и расширения кругозора.
Объект исследования: творчество В. И. Даль. Предмет исследования: рассказы для детей В. И. Даля
Гипотеза: предполагаем, что труды В. И. Даля — это бесценное наследие для современного образования и воспитания.
Актуальность данной работы связана в первую очередь с тем, что 2021 году в нашей Республике объявлен годом Владимира Ивановича Даля, и это ещё один повод вспомнить этого великого ученого. Во-вторых, при знакомстве с данной исследовательской работой можно в большей степени проследить и оценить значимость творчества Владимира Даля для современного образования.
Методы: Теоретические: методы изучение литературы по данной теме. Социолингвистические: методы анкетирование, интервьюирование. Статистические: методы обработки результатов.
Результаты: В ходе исследования цель достигнута, задачи выполнены. С учащимися школы проведено анкетирование, изучена литература по данной проблеме. Создали и выпустили буклет, выступили с презентацией перед учащимися школы. Данная работа может быть использована на классных часах, на внеурочных мероприятиях, на уроках русского языка и литературы.
Смотреть похожие работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «О погоде на английском»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Особенности перевода слова «green» с английского на русский язык»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Актуальность изучения английского языка для путешествий»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Авторская песня как литературный жанр»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намек…»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Действующие лица истории в рассказе В. Тендрякова «Пара гнедых»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий