Статья «Инновационная деятельность в учреждении образования как фактор повышения качества образования»

В статье представлена система инновационной деятельности учреждения образования, которая включает опыт работы коллектива гимназии по реализации четырех инновационных проектов: «Внедрение модели эвристического обучения в образовательный процесс современной гимназии», «Внедрение модели формирования обобщенных учебных умений средствами межпредметной интеграции», «Внедрение модели сопровождения интеллектуально одаренной молодежи в процессе ее профессионального становления», «Внедрение модели регионального образовательного кластера как условие профессионального становления учащихся по востребованным в регионе профессиям и специальностям». Реализация данных проектов была направлена на повышение качества образования путем формирования эвристической среды гимназии, обобщенных учебных умений и ключевых компетенций учащихся, а в результате — осознанного профессионального самоопределения.