Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Статья «Опорные схемы — конспекты на уроках русского языка и литературы как интерактивный метод обучения»

Статья «Опорные схемы — конспекты на уроках русского языка и литературы как интерактивный метод обучения»

Автор: Виноградова Юлия Григорьевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №32, г. Белово, Кемеровская область, учитель русского языка и литературы

Каждый учитель на уроке не раз сталкивался с проблемой как донести новый сложный материал до каждого ученика, чтобы каждый сидящий в классе понял и по максимуму усвоил материал. Педагог стремится найти тот способ общения с детьми, который облегчит ему преподавание с высокими результатами, а ученику — запоминание с наименьшими затратами труда, что окрасит учение постоянной радостью открытий.

Серьезная проблема сегодняшней школы — резкое падение интереса учащихся к русскому языку и, как следствие снижение грамотности, косноязычие, неумение правильно, логично выразить свою мысль.  Кроме этого отсутствие интереса к классической литературе, приводит к низкому качеству знаний.

Известно, насколько сложна задача активизации познавательной деятельности на уроках русского языка и литературы, как трудно вызвать интерес к нашему предмету, создать ситуацию, рождающую положительные эмоции.

Главная задача любого учителя создать комфортные условия обучения, то есть условия, при которых ученик чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения. Необходимо  организовать так учебный процесс, чтобы практически все учащиеся оказались вовлечены в процесс познания,  имели возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Немаловажно научить детей использовать теоретические сведения в практике.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Из опыта работы «Урок нового поколения: в фокусе — УБ ЦОК»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе рассматриваются возможности использования Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК) и цифровых уроков платформы «Облака знаний» в современной образовательной практике. На конкретных примерах из преподавания биолог…

Статья «Культурный код отечественного образования: проектные практики духовно-нравственного воспитания»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматривается проблема сохранения культурного кода отечественного образования в условиях глобализации и трансформации ценностных ориентиров. Подчеркивается роль проектной деятельности в духовно-нравственном воспитании, направленной на укре…

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни для обучающихся 5–7 классов «Апгрейд себя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Воспитательная программа «Апгрейд себя» — система работы учителя физической культуры по формированию у обучающихся 5–7 классов устойчивой мотивации к физической активности, здоровому и безопасному образу жизни. Метафора апгрейда («обновление своей ве…

Учебно-методическое пособие «Основы проектной деятельности»

Учебно-методическое пособие «Основы проектной деятельности» — это увлекательный и практичный гид в мир современных образовательных проектов. Пособие шаг за шагом проведёт вас через весь жизненный цикл проекта: от первых идей и выбора надежных источни…

Рабочий лист по английскому языку на тему: «Компьютерные игры»

Данная методическая разработка будет особенно полезна для: Учителей английского языка в общеобразовательных школах, работающих с учащимися 7-9 классов, которые стремятся сделать процесс обучения более увлекательным и современным. Школьников среднего…

Cтатья «ВПР без стресса: сопровождение учащихся 7-8 классов в подготовке к ВПР»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье говорится о теме, которая волнует многих из нас, – о подготовке учеников к Всероссийским проверочным работам (ВПР) по физике в 7-8 классах. Часто подготовка к ВПР ассоциируется со стрессом, дополнительной нагрузкой и переживаниями как у дете…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

17.10.2024