Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проектная работа «Книга — капсула времени!»

Проектная работа «Книга — капсула времени!»

Автор: Жигулина Александра Вадимовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБУ "Гимназия №38", г. Тольятти, 5 класс

Научный руководитель: Фадеева Людмила Николаевна

Проектная работа направлена на решение одной из главных проблем современных детей – это угасающий интерес к книжной литературе. В наш век информатизации отношение детей к книге изменилось – интерес к чтению спадает. Детей все больше интересуют игры на планшетах и социальные сети. Решением данной проблемы могут стать «книжные» проекты, направленные на привлечение внимания школьников к книге.

Проектная работа была разделена на 3 части:

  1. «Книга вчера». В ходе работы была изучена история развития книги на примере самостоятельного изготовления книг по технологии того времени. Были сделаны опытные образцы: глиняная дощечка, восковая табличка «цера», берестяная грамота, тетрадь из пергамента, письмена пером и чернилами. Вывод: результатом этой части работы стал интересный набор опытных образцов древних книг, которые можно презентовать на уроках и использовать в учебной деятельности. В школе был проведен классный час на тему «История книги».
  2. «Книга сегодня». В ходе этой части работы была самостоятельно изготовлена книга с настоящим переплетом, по всем правилам ее изготовления. Для начала распечатали листы с текстом, затем их сшили определенным образом ниткой, проклеили корешок книги бинтом. Потом нам понадобился переплетный картон и ткань. Картон наклеили на ткань, края завернули и в готовый переплет книги вклеили книжный блок. На переплете написали название произведения. Книга готова! Вывод: сделать книгу своими руками — это интересно и познавательно. В классе на уроке технологии был проведен мастер-класс «Создание книги с ручным переплетом». Подобные книги можно создавать самим и отправлять на полки зон буккроссинга.
    На сегодняшний день, для большей популярности чтения книг, существует движение «буккроссинг» (2001г.). А почему бы не сделать зону буккроссинга в своем доме? Мы нашли старый библиотечный стеллаж и поставили его в подъезде. Эта идея прижилась, детям нашего двора это очень понравилось, и они заходят в наш подъезд, чтобы обменяться книгами! Вывод: несмотря на распространение цифровых книг, «живые» книги не умирают, а находят своих новых читателей. Буккроссинг в России развивается, увеличивается число людей, вовлечённых в процесс книжного обмена, а также число мест, где создаются зоны обмена книг — кафе, школы, библиотеки, остановки.
  3. «Книга завтра». Мы решили всем классом создать свою «капсулу времени», отправить послание самим себе через книгу. На весь класс были сделаны заготовки книг в технике оригами. Все ученики моего класса из этих заготовок делали собственную книгу по всем традициям ее оформления – обложка, заголовок, текст, иллюстрация и пр. Посланием наших книг стала тема «Кем я хочу стать». Мы сложим эти книги в коробку, запечатаем и отправим на дальнюю полку в шкаф и откроем эту коробку только в 11 классе в конце обучения в школе. Это будет послание самому себе посредством книги.

Практическая значимость работы заключается в том, что результатом стали интересные «книжные» проекты, которые привлекли внимание детей к книге:

  1. Опытные образцы книг прошлых времен.
  2. Проведение в классе презентации «История развития книги».
  3. Изготовление книги с настоящим переплетом.
  4. Проведение мастер-класса «Создание книги с ручным переплетом».
  5. Создание новой зоны буккросинга.
  6. Проект «капсула времени», сделанный всем классом.

Данная проектная работа придет к своему завершению только в 2028 году, на выпускном вечере в 11 классе, когда мы уже определимся с выбором профессии. Мы откроем капсулу времени «Кем я хочу стать», возьмем книги, сделанные своими руками, и посмотрим на свои мечты, воплощенные в 5 классе в собственной маленькой книге! Книга – капсула времени! До встречи в будущем!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Процесс написания книги»

С детства я мечтала написать книгу. Я предпринимала попытки, начинала, бросала, потом увлеклась фанфиками, весной, близко к концу шестого класса впервые написала что-то законченное. После этого пошла череда рассказов, которые я выкладывала в интернет…
Посмотреть работу

Сочинение по творчеству Джеральда Даррелла «Уважая всякую жизнь»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Творчество Д. Даррелла меня увлекло, потому что я очень люблю животных и рыбалку. В его книгах много интересных и необычных историй о животном мире. Его книги учат добру и состраданию, умею беречь и любить окружающий мир! Во время летних каникул я пр…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Мир парадоксов и абсурда в литературе (на примере повести Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес»)»

Чтение художественной литературы не вызывает интереса у учащихся, особенно если это произведение со странностями. Разгадывание замысла автора развивает интерес к содержанию текста. Поэтому считаем тему проекта актуальной. Гипотеза: мы предполагаем, ч…
Посмотреть работу

Проектная работа «Её величество — Книга»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Испокон веков книга растит человека. Многие гении, талантливые люди, стали таковыми после знакомства с определёнными книгами. Книги – это источник знаний, мудрости. История книги многогранна и увлекательна. В данной работе вы узнаете, какой путь прош…
Посмотреть работу

Проект «Сказки с бродячим сюжетом»

Целью проекта «Сказки с бродячим сюжетом» является определение причин сходства и различия сказок «Красавица и чудовище» Шарля Перро и «Аленький цветочек» Сергея Аксакова, задачи — знакомство с понятием «бродячий сюжет», историей возникновения бродячи…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Н.М. Карамзин — основоположник готического жанра в русской литературе»

Современный ученик средней школы имеет недостаточно глубокие знания о творчестве писателей ХVIII века, особенно о творчестве Н.М. Карамзина. Это объясняется не только отношением к русской классике и художественной литературе в целом, но и содержанием…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

IV Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2021/2022»

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Проектная работа

Ключевые слова

Проект о книгах

Дата публикации работы

02.02.2022