Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины
Научно-исследовательская работа «Необычные приемы вычисления»
Автор: Шило Вадим Александрович
Место работы/учебы (аффилиация): МОБУ СОШ №16 им. В.В. Горбатко, п. Восход, Краснодарский край, 6 класс
Научный руководитель: Терещенко Галина Николаевна
Человеку в повседневной жизни невозможно обойтись без вычислений. Поэтому на уроках математики, нас в первую очередь учат выполнять действия над числами, то есть считать. Умножаем, делим, складываем и вычитаем мы привычными для всех способами, которые изучаются в школе. Многие ребята вычисляют примеры с помощью калькулятора. Это не допустимо. Ведь при сдаче итоговых контрольных работ, ОГЭ и ЕГЭ по математике запрещается использовать калькуляторы. Знание необычных способов вычислений важно в тех случаях, когда вычисляющий не имеет в своем распоряжении таблиц или калькулятора.
Отсюда следует цель моей работы: изучить некоторые нестандартные приёмы умножения и показать, что их применение делает процесс вычисления рациональным и интересным и для вычисления которыми, достаточно устного счета или применения карандаша, ручки и бумаги.
Цель исследования определила задачи:
- изучить литературу по данной теме;
- провести анкетирование по теме исследования;
- научиться применять необычные способы умножения;
- научить одноклассников использовать эти способы при вычислениях;
- оформить информацию о необычных способах умножения в виде буклета для учащихся 5-х классов.
Гипотеза исследования. В старину говорили: « Умножение – мое мученье». Значит, раньше было сложно и трудно умножать. Просты ли наши современные способы различных вычислений, а не только умножения?
При работе я использовал следующие методы:
- поисковый метод с использованием научной и учебной литература, а также поиск необходимой информации в сети Интернет;
- практический метод выполнения вычислений с применением нестандартных алгоритмов счета;
- анализ полученных в ходе исследования данных.
Задачи исследования:
- раскрыть историю возникновения счета;
- описать старинные способы вычислений и опытно– экспериментальным путем выявить трудности в их использовании;
- рассмотреть некоторые приемы устных вычислений и на конкретных примерах показать преимущества их использования;
- развить навыки самостоятельной работы: поиск информации отбор и оформление найденного материала;
- донести информацию до моих сверстников.
Актуальность темы — в последнее время ребята с большой неохотой относятся к учебе и в частности к изучению математики. Многие не знают даже таблицу умножения! Чтобы заинтересовать своих одноклассников, я решил найти, изучить и показать интересные нестандартные способы умножения. За простыми действиями сложения, вычитания, умножения и деления скрываются тайны истории математики. Случайно услышанные слова «умножение решеткой», «шахматным способом» заинтриговали. Захотелось узнать эти и другие способы вычислений, а также сравнить их с сегодняшними.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Проект «Фигурные числа»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Роль и значение чисел в нашей жизни»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Математика от писателей»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Презентация «Расчёт времени оптимального прохождения автомобилем гоночной трассы. Визуализация скорости прохождения её участков»
Исследовательский проект «Геймификация на уроках математики как средство развития математической грамотности»
Исследовательская работа «Нематематическая деятельность математиков»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий