Исследовательская работа «Влияние напитка «Coca-Cola», водного раствора карамели «Чупа-чупс», водного раствора соды, апельсинового сока на зубы человека»

Вопросы, касающиеся здоровья человека всегда были и остаются актуальными. В последнее время при производстве продуктов питания  широко используются консерванты, красители и искусственные вкусовые добавки. Многие родители чаще стали задумываться о пользе или вреде того или иного продукта для ребёнка. Детей же в свою очередь привлекают яркие и красочные  упаковки, разнообразие вкусов  и рекламная компания данных продуктов. Поэтому возникает ситуация, когда дети не принимают доводы родителей отказывающих им в покупке, так как это вредно для здоровья и неблагоприятно влияет на состояние эмали зубов. Стоматологи считают, что качество и химический состав современных напитков оказывают огромное влияние на состояние здоровья человека.  В первую очередь, вещества, содержащиеся в продуктах питания, контактируют с полостью рта, в частности с зубами. О воздействии некоторых веществ на эмаль зубов я и решила выяснить.

Проблема: почему разные вещества по-разному, влияют на здоровье зубов?

Объект: зубы человека.

Предмет: влияние газированного напитка «Coca-Cola», водного раствора карамели «Чупа-чупс», водного раствора соды, и апельсинового сока.

Цель исследования: изучение влияния  напитков «Coca-Cola», водного раствора карамели «Чупа-чупс», водного раствора соды,  апельсинового сока на зубы человека.

Задачи:

1. Узнать, что является причинами разрушения зубной эмали.
2. Изучить состав: газированного напитка «Coca-Cola», карамели «Чупа-чупс», натурального апельсинового сока.
3. Опытным путем определить влияние напитка: « Coca-Cola», водного раствора соды, водного раствора карамели «Чупа — чупс» , натурального апельсинового сока на зубную эмаль.
4. Провести анкетирование среди учащихся 8  класса.
5. Проведение классных часов в 5-11 классах по теме «Влияние пищевых продуктов на зубы человека».
6. Создание буклета  «Советы по уходу за зубами».

Место: МКОУ Баганская СОШ №2, кабинет биологии – химии.

Мы выдвинули две гипотезы:

1. Вещества, взятые в эксперименте вредят эмали зубов.
2. Вещества, взятые в эксперименте не вредны для эмали зубов.