Статья «Продуктивное сотрудничество педагога с родителями обучающихся начальной школы»

Одна из проблем, стоящая уже в начальной школе, с которой сталкивается любой учитель, – это неактивность, не желание родителей участвовать в школьной жизни. Нередко можно услышать от коллег, что на наши предложения куда-нибудь сводить ребят, что-либо организовать совместно со взрослыми — родители никак не реагируют. В такой ситуации учитель остаётся один наедине со своими учениками и с несколькими активными родителями. В таких классах работать очень сложно. Поэтому залогом успешной воспитательной деятельности с учащимися является сотрудничество классного руководителя с родителями. Сделать их активными участниками педагогического процесса — это важная, сложная и ответственная задача учителя начальных классов. Недаром в стандартах второго поколения большая роль отводится духовно-нравственному развитию и воспитанию младших школьников через образовательное учреждение и семью. Важным условием эффективной реализации задач духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников является повышение педагогической культуры родителей. Умение заряжать родителей и учеников идеями, творчеством и не останавливаться на достигнутом является необходимым условием сплочения коллектива. Быть не равнодушным не только к детям, но и к родителям. Уметь выслушать, понять, простить и вовремя поддержать.

…

Целеустремлённый, активный, знающий, деятельный классный руководитель всегда добьётся положительных результатов и будет авторитетом в глазах не только своих учеников, но и их родителей.