Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Проект «Создание приёмника прямого преобразования на одном транзисторе»

Проект «Создание приёмника прямого преобразования на одном транзисторе»

Автор: Грешилова Юлия Викторовна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "Красночикойская СОШ №2", Забайкальский край, 11 класс

Научный руководитель: Андреевская Татьяна Алексеевна

По сей день, хоть и не так массово, как раньше, мы пользуемся радио. Как минимум у каждого есть эта базовая вещь в машине или в телефоне. Человеку от природы свойственно любопытство. Думающему человеку всегда хочется знать, как работают разные технические устройства. Нам стало интересно, как работает радио.

Целью разработки является создание приёмника прямого преобразования на одном транзисторе.

В ходе работы над проектом решались следующие задачи:

  1. Изучить и собрать информацию о радиоприемниках (принцип действия, виды).
  2. Выбрать оптимальный вариант создания радиоприемника.
  3. Составить схему электрической цепи.
  4. Подобрать необходимые материалы.
  5. Создать радиоприёмник.
  6. Протестировать работу устройства.

Объектом исследования стали электромагнитные волны.

Предметом исследования являлся приёмник электромагнитных волн.

Гипотеза: если мы изучим принципы радиосвязи, то мы сможем создать рабочий радиоприёмник и продвинуться в радиоделе.

На первом этапе нами была изучена информация об определении радио, устройстве радиоприемника, принципе его действия, характеристиках, классификации, функциях, процессах, в нем происходящих. Узнали где, когда и кем был продемонстрирован первый прибор для связи на расстоянии и для чего был предназначен.

Следующим этапом был выбор оптимального варианта радиоприемника. Рассмотрев все плюсы и минусы приёмников разного вида, мы решили выбрать радиоприемник прямого преобразования, а конкретно простой FM приёмник на одном транзисторе, так как по простоте конструкции он второй, после детекторного приёмника. Изначально, мы создали именно детекторный приёмник, но не смогли поймать сигнал по причине того, что он рассчитан на длинноволновые радиостанции, которых по близости с нами не оказалось. Поэтому проверить работоспособность нашего устройства мы не смогли. Было принято решение создавать приёмник прямого преобразования на одном транзисторе, который может работать в коротковолновом диапазоне.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Зависимость диаметра кратера Луны от высоты падения метеорита»

Цель работы: определить, как высота падения влияет на размер кратера. Задачи: Изучить информацию о кратерах и метеоритах. Узнать, что такое энергия и как она связана с высотой. Подготовить оборудование для эксперимента. Провести эксперимент. Выполнит…

Исследовательская работа «Маятники с магнитной связью»

Изучение связанных систем показывает, что в процессе колебаний энергия передается внутри системы между элементами через непосредственный контакт между ними. Нам показалось интересным провести эксперименты с системой, состоящей из двух магнитных маятн…

Исследовательская работа «Фруктовая батарейка: какой фрукт дает больше электричества»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования: определить, какой из девяти выбранных продуктов (лимон, апельсин, лайм, яблоко, киви, слива, манго, помидор, картофель) при использовании одинаковых медного и цинкового электродов даёт наибольшее напряжение. Работа посвящена экспер…

Исследовательская работа «Можно ли прыгнуть с парашютом из самолёта, как в «Мстителях»? Физика полета и сопротивления воздуха»

Цель исследования: выяснить, насколько реалистичны сцены падения из фильмов, и почему выжить без парашюта практически невозможно. Задачи исследования: Определить физические параметры реального свободного падения: скорость, время, высота, сопротивлени…

Исследовательская работа «Секрет апельсинового поплавка»

Цель исследования: выяснить, как зависит плавучесть фруктов от их плотности и наличия воздушных полостей (например, кожуры). Задачи: Изучить историю открытия и современную формулировку закона Архимеда. Провести серию экспериментов с разными фруктами…

Исследовательская работа «Игрушки без батареек: осваиваем солнечную энергию на примере машинки»

Цель: проверить возможность замены батареек на солнечную панель в игрушечной машинке. Задачи: Изучить принцип работы солнечной панели и её преимущества перед сменными батарейками. Подобрать необходимые запчасти и смонтировать солнечную панель на корп…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

31.12.2021