Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования
Научно-исследовательская работа «Voicethread как современный метод обучения связной иноязычной речи»
Автор: Семенова Наталья Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №78 г. Пензы, учитель иностранных языков
Изучение иностранных языков на сегодняшний день является неотъемлемой составляющей в системе школьного образования. Вследствие глобальных изменений, как во
всём мире, так и в России, иностранный язык стал непросто средством достижения профессиональной реализации личности, он стал элементом современной системы
образования. В связи с этим возникает острая необходимость повышения качества обучения иностранному языку, в том числе и немецкому языку, формирования положительной
мотивации обучающихся к его изучению, принимая во внимание их познавательные интересы, потребности в овладении новыми знаниями, умениями, навыками коммуникации.
Однако, как показывает на сегодняшний день практика, несмотря на повышенный интерес к проблеме, уровень речевого развития школьников остается недостаточным. Поэтому
большое значение приобретает методически грамотно организованная работа по развитию речи. Одним из путей такой организации является использование информационных технологий на уроках иностранного языка. Одной из целей обучения иностранному языку является формирование умения общаться на иностранном языке, а в контексте обсуждаемого вопроса общаться не только лично, но и посредством возможных сервисов и служб сети Интернет. В настоящей работе мы рассмотрели возможности организации процесса обучения с использованием социальных служб платформы Веб 2.0, которая позволяет не только пользоваться информацией, но и быть её создателем. Учитывая необходимость повышения качества обучения немецкому языку, возрастающий интерес к технологиям Веб 2.0, а так же недостаточность исследования данного вопроса в научной и методической литературе и выбрана тема научно-исследовательской работы. В соответствие с выбранной темой определены объект, предмет, цель и задачи исследования.
Объект исследования: обучение иностранным языкам.
Предмет исследования: обучение связной речи обучающихся средних классов на уроке иностранного языка.
Цель данной работы: изучить традиционные и современные приемы обучения связной иноязычной речи.
Практическая значимость: данные материала можно использовать на уроке иностранного языка.
Задачи исследования:
- Изучить педагогическую и методическую литературу по рассматриваемой теме.
- Раскрыть сущность понятия «связная речь» и рассмотреть её формы.
- Проанализировать специфические ошибки развития связной иноязычной речи у школьников в средней общеобразовательной школе.
- Рассмотреть традиционные и современные методы обучения связной иноязычной речи на уроке немецкого языка в средней общеобразовательной школе.
- Составить свой алгоритм использования сервиса Веб 2.0 при обучении связной иноязычной речи школьниками.
Основными методами исследования, применяемые в данной работе, являются изучение и анализ научно-педагогической и методической литературы, синтез и обобщение.
Структура работы: данная работа включает в себя введение, 2 главы, заключение, список литературы, приложение.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Филологические дисциплины
Научно-исследовательская работа «Лингвистический анализ французских заимствованных единиц в русском языке и определение их функциональной роли»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Социолингвистические маркеры как вариант развития языковой нормы»
Филологические дисциплины
Научно-исследовательская работа «Что в имени тебе моём? Сравнение способа образования кошачьих кличек в России и Великобритании»
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины, Филологические дисциплины
Научно-исследовательская работа «Знаки препинания в социальных сетях»
Филологические дисциплины
Научно-исследовательская работа «Сопоставительный анализ эргонимов Волгограда и Лондона «
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины, Филологические дисциплины
Научно-исследовательская работа «Сопоставительный анализ английской народной сказки «Goldilocks and the three bears» и ее русского перевода Л.Н. Толстого «Три медведя»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий