Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Инклюзивное образование Описание опыта педагогической деятельности «Использование специально подобранных задач на уроках математики при обучении детей с интеллектуальной недостаточностью 1 отделения»

Описание опыта педагогической деятельности «Использование специально подобранных задач на уроках математики при обучении детей с интеллектуальной недостаточностью 1 отделения»

Автор: Лавринчик Вита Евгеньевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа №1 г.п. Городея", Республика Беларусь, учитель-дефектолог

Актуальность опыта. Система математических представлений у ребёнка с интеллектуальной недостаточностью базируется в основном на минимуме. Ведущим направлением образовательного процесса детей с интеллектуальной недостаточностью является социализация. Одним из элементов социализации может быть включение в уроки математики задач социальной направленности. Поэтому, возникла необходимость сделать специальную подборку задач, которые будут способствовать подготовке к самостоятельной жизни и более успешной адаптации данной категории детей в обществе.

Актуальность рассматриваемой темы позволила мне сформулировать цель опыта: повысить качество подготовки детей с интеллектуальной недостаточностью к самостоятельной жизни в процессе использования специально подобранных задач социальной направленности на уроках математики.

Задачи опыта:

  1. Изучить научную, методическую литературу, педагогический опыт по проблеме социальной направленности уроков математики при обучении детей с интеллектуальной недостаточностью.
  2. Подобрать задачи социальной направленности и апробировать их на уроках математики с детьми с интеллектуальной недостаточностью.
  3. Проанализировать результативность использования задач социальной направленности в рамках уроков математики с детьми с интеллектуальной недостаточностью.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Инклюзивное образование

Методическое пособие «Оборудование для сенсорной интеграции»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Оршанского района» (далее – ЦКРОиР) имеется оборудование для сенсорной интеграции (далее – СИ). Это специальное оборудование для детей раннего, дошкольного и школьного возраста. Оно являе...

Инклюзивное образование

Методическое пособие «По страницам сказки»

В авторском логопедическом пособие «По страницам сказки….» представлена система игровых упражнений по автоматизации звука [Л] в словах, фразах. В основу данного пособия лег сюжет сказки «Три медведя». Главный герой- девочка Луша приглашает дошкольник...

Инклюзивное образование

Диагностический кейс «Сенсомоторное развитие детей раннего возраста» в условиях работы Службы ранней помощи МАДОУ «ЦРР «Умка»

Ранняя помощь — это комплекс медицинских, социальных и психолого-педагогических услуг, оказываемых на межведомственной основе детям целевой группы (от 0 до 3 лет) и их семьям. Эти услуги направлены на раннее выявление детей целевой группы, содействие...

Инклюзивное образование

Методическая разработка «Знакомство с миром хореографии обучающихся, имеющих диагноз ДЦП (детский церебральный паралич) постановка эстрадного танца»

Обучающиеся, имеющие ограниченные возможности здоровья особенно нуждаются в социализации, которая заложена в стратегию инклюзивного образования. Танцевальное искусство занимает особое место в решении проблемы не только социализации людей ограниченным...

Инклюзивное образование

Методическая разработка занятия для детей младшего и среднего возраста с ОВЗ по теме «Сезонные явления в растительном мире»

Данное занятие знакомит школьников начального и среднего звена с сезонными явлениями растительного мира на экологической тропе ландшафтного парка КОДЮЦЭКТ (точка «Хвойный лес»). Целевая аудитория: дети начального и среднего звена с нарушением слуха,...

Инклюзивное образование

Обобщающий урок по теме: «Картины родной природы. Зима»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Технологическая карта урока по ЧТЕНИЮ в 5 «К» классе для детей ОВЗ с умственной отсталостью. Цель урока: обобщить и систематизировать знания по теме "Картины родной природы. Зима". Задачи: знать произведения русских писателей и поэтов раздела «Картин...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

26.11.2021