Научно–исследовательская работа «Патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с историей родного края»

Актуальность исследования обусловлена тем, что одним из приоритетных направлений воспитательной работы в современном обществе является патриотическое воспитание. Главная цель патриотического воспитания – создание условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, повышения уровня консолидации общества для решения задач обеспечения национальной безопасности и устойчивого развития Российской Федерации, укрепления чувства сопричастности граждан к великой истории и культуре России, обеспечения преемственности поколений россиян, воспитания гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию в обществе. Об актуальности патриотического воспитания свидетельствует принятая Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2021–2025 годы», разработанная на основе накопленных за последние.

Проблема исследования состоит в разрешении противоречий между желаемым результатом достижения эффективности формирования патриотического воспитания и недостаточным научным и практическим обоснованием педагогических условий, которые обеспечивают патриотическое воспитание дошкольников. Таким образом, необходимо изучить и систематизировать имеющийся материал по истории родного края, выделить из него наиболее интересный и доступный для изучения в дошкольном учреждении.

Объект исследования: процесс патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

Предмет исследования: педагогические условия патриотического воспитания дошкольников на культурно-исторических традициях родного края.

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с историей родного края.

Гипотеза исследования: процесс патриотического воспитания будет эффективным, если:

• средством патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста является освоение истории родного края, включающей исторические и природные памятники, памятные места, предметы, связанные с историческими событиями в жизни народа, образцы деятельности людей разных национальностей, исторические образы;
• критериями патриотической воспитанности являются: представления ребенка об истории родного края и страны в целом, представления ребенка о культурно-исторических традициях народов Крыма, сформированная потребность ребенка к освоению этих традиций, наличие практического опыта дошкольников в сохранении и передаче культурно-исторических традиций;
• дошкольное учреждение для решения данного вопроса взаимодействует с различными социальными институтами окружающей среды;
• освоение знаний истории родного края обеспечено готовностью педагогических коллективов дошкольных образовательных учреждений к патриотическому воспитанию детей.