Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Проект «Творческая лаборатория «Живи, танцуй!»

Проект «Творческая лаборатория «Живи, танцуй!»

Автор: Тюленева Ольга Геннадьевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ ДО "Лянторская детская школа искусств №1", Тюменская область, преподаватель

В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года от 29 мая 2015 г. № 996-р  важнейшей задачей воспитания является «развитие на основе признания определяющей роли семьи и соблюдения прав родителей кооперации и сотрудничества субъектов системы воспитания (семьи, общества, государства, образовательных, научных, традиционных религиозных организаций, учреждений культуры и спорта, средств массовой информации, бизнес-сообществ) с целью совершенствования содержания и условий воспитания подрастающего поколения России».

Творческая лаборатория — это инструмент для поиска и площадка для экспериментов в образовательном и творческом процессах. Исследование самого себя, и места которое я занимаю в этой жизни. Позволяет объединить всех участников образовательного процесса, преподавателей, родителей, учащихся.

Проект «Творческая лаборатория «Живи, танцуй!» является частью воспитательного проекта учреждения «Путь к себе», целью которого является обеспечение ориентации воспитанников на ценностное отношение к своему здоровью, ценности гражданского общества, общечеловеческие приоритеты, гармонизацию взаимоотношений с окружающим социумом, уважение к культуре, традициям своей страны, ответственности за будущее страны. Участниками проекта являются учащиеся, родители, преподаватели.

Цели и задачи: совершенствование и повышение профессиональных компетенций преподавателей; поиск, исследование, разработка и накопление практического материала; целостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею танцевально-исполнительских и теоретических знаний и умений, повышение мотивации к обучению и самостоятельной работе учащихся; привлечение родителей к совместной деятельности с учащимися; включение родителей в образовательный и воспитательный процесс.

Основные формы работы лаборатории это проведение занятий, тренингов, семинаров-практикумов по танцевальной терапии.

Реализация проекта рассчитана на 3 года. Частота проведения мероприятий 1 раз в 2 месяца.

Форма проведения занятий — групповая.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика дополнительного образования

Образовательный проект «Развитие способностей и одаренности учащихся фортепианного класса ДМШ в условиях модернизации образования Республики Казахстан»

Цель проекта: Создание эффективной модели развития способностей и одарённости учащихся фортепианного класса 1–3 годов обучения через внедрение современных педагогических технологий, индивидуальных образовательных траекторий, комплексного репертуарног...

Педагогика дополнительного образования

Творческий социальный проект «Здоровая нация»

Творческий социальный проект «Здоровая нация», предназначен для учащихся 7-9 классов общеобразовательной школы. Идея Проекта. Классы участвуют в конкурсных мероприятиях Проекта. За участие и победу в конкурсах в течение учебного года классы набирают...

Педагогика дополнительного образования

Проект «Летняя Quilt — платформа ДЮЦЭТ»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Eko-воспитание в условиях летних программ является одной из наиболее эффективных форм, так как способствует освоению социализации и реализации школьников за счет включения их в конкретно значимую природоохранную и просветительскую деятельность, что д...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

26.07.2021