Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Методическая разработка семинара «Толкование права» по специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности

Методическая разработка семинара «Толкование права» по специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности

Автор: Ипполитов Павел Леонидович

Место работы/учебы (аффилиация): Барнаульский юридический институт МВД России, доцент кафедры теории и истории права и государства

Методическая разработка семинара: Тема: 16 «Толкование права» по специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности (специализация – уголовно-правовая профиль подготовки – предварительное следствие в органах внутренних дел) (очная форма обучения).

Целью семинара является:

  1. усвоение обучающимися учебного материала по теме «Толкование норм права»;
  2. ознакомление обучаемых с содержанием процесса толкования норм права – неотъемлемой составляющей правоприменительной деятельности;
  3. усвоение содержания основных способов и видов толкования норм права;
  4. уяснение назначения толкования;
  5. ознакомление обучаемых с понятием и видами актов толкования норм права.

Задачи семинара

  1. Дидактические:
  2. Проверить степень усвоения знаний, умений, некоторых навыков, полученных обучающимися на лекционных занятиях, в часы самоподготовки, на семинарах по смежным дисциплинам;
  3. Усвоить новые знания, осуществлять формирование понятий: «толкование норм права», «способ толкования», их виды, «делегированное толкование», «аутентичное толкование», «казуальное толкование», «объект толкования», «субъект толкования», «цель толкования», «интерпретационный акт», его виды и др.
  4. Добиться четкого представления о содержании и значении толкования норм права.
  5. Углубить полученные ранее знания путем усвоения и обсуждения дополнительного материала;

Задачи развития познавательных способностей и умений учащихся:

  1. Развивать у обучающихся обобщенные умения мыслительной деятельности (анализ, синтез, сравнение, обобщение). Это может быть достигнуто посредством планирования ответов на вопросы семинара, конспектирования сообщений докладчиков, дополнения лекционных записей новыми мыслями, возникшими в ходе обсуждения материала.
  2. Развивать у обучающихся способность к творческому логическому мышлению путем обсуждения проблемных вопросов.
  3. Развивать у обучающихся познавательные интересы путем приведения примеров из правоприменительной практики, которые дают возможность осознать необходимость изучения данной темы и дисциплины вообще, путем демонстрации связей с другими дисциплинами.
  4. Развивать у обучающихся ораторское умение путем предоставления им возможности выступить перед аудиторией с докладом, сообщением, дополнением.
  5. Развивать оценочные умения посредством анализа изучаемого материала и анализа ответов обучающихся.
  6. Развивать умения комплексного применения знаний из разных учебных дисциплин. Этому будут способствовать межпредметные беседы, вопросы межпредметного содержания, анализ информации преподавателя из других тем и предметов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Методическая разработка мультимедийного сопровождения лекционного занятия по теме «Специальные налоговые режимы» учебной дисциплины «Налоги и налогообложение»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Мультимедийное сопровождение лекционного занятия направлено на формирование у обучающихся по специальности 38.05.01 "Экономическая безопасность" комплексного представления о сущности специальных налоговых режимов и системе элементов налогообложения,...

Гуманитарные дисциплины

Общешкольный урок для обучающихся 1-11 классов «Есть на свете Командорские острова…»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Общешкольный урок об открытии и заселении Командорских островов. Содержит интересные факты из жизни Витуса Беринга, об открытии им Командорских островов, рассказ о том, как жили представители коренного населения – алеуты. Сопровождается презентацией...

Гуманитарные дисциплины

Интеллектуальная викторина «Своя игра» по творчеству И.А. Крылова

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данный ресурс может быть использован при проведении заключительных уроков по изучению творчества баснописца И.А. Крылова, а также при организации внеклассной работы по литературе. Цель: систематизировать и обобщить изученный материал по творчеству И....

Гуманитарные дисциплины, Педагогика, психология, управление образованием

Методическая разработка урока иностранного языка по теме: «Деловой иностранный язык. Бронирование отеля»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка может использоваться для проведения уроков в группах всех специальностей СПО, где встречается данная тема. Любой человек может оказаться в непривычных для него коммуникативных ситуациях, поэтому данная разработка помогает форм...

Гуманитарные дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины «ОГСЭ.03 иностранный язык в профессиональной деятельности» (базовая подготовка)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Учебная дисциплина «ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности» является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 08.02...

Гуманитарные дисциплины

Методическая разработка практического занятия по учебной дисциплине «Русский язык как иностранный» по теме: «Морфема как минимальная значимая часть слова» для слушателей, обучающихся на факультете иностранных специалистов

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Речь человека – важнейший показатель его культуры, мышления и интеллекта. Развитие речи сказывается на владении мыслью и логикой. Работа над словом, обогащение словарного запаса, развитие речи слушателей теснейшим образом связано с потребностью самор...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

20.07.2021