Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Курсовая работа «Разработка элективного курса «Бионика»
Автор: Жулимова Степанида Игоревна
Место работы/учебы (аффилиация): НТГСПИ филиал РГППУ, г.Нижний Тагил, студент
Научный руководитель: Баженова И.И.
Интегрирование профильного обучения в образовательные программы происходит не только в старшую, но и среднюю, а также начальную школы. Основная идея профильного обучения заключается в создании эффективного образования, направленного, в первую очередь, на развитие личности обучающихся. Это позволяет обеспечить их качественную подготовку для дальнейшего самоопределения и успешного поступления на среднюю профессиональную или высшую ступень образования. Гибкая система профилей является актуальной в условиях современного информационного общества. Сейчас не нужно обладать глубокими знаниями в каждой сфере жизни человека. Доступность большого количества информации каждому позволяет обладать специальными знаниями только профессионалам в конкретных областях.
Индивидуализация профильного обучения осуществляется в разработке программ элективных курсов как дополнительных обучающих занятий по выбору. Одними из главных требований к реализации элективных курсов являются актуальность целей и содержания курса в современных реалиях, а также его мотивирующий и развивающий потенциал, который обеспечивает учёт интересов учащихся. Такой подход позволяет облегчить ученикам 9-11 классов в выборе предметов для сдачи выпускных экзаменов и будущей профессии.
Активное развитие новых технологий на стыке естественных наук рождает потребность разрабатывать элективные курсы в направлении биологии, физики, химии, техники и информатики. Появление перспективных профессий «будущего», таких как архитектор медицинского оборудования, разработчик нейропротезов, биофизик, биохимик и другие, представляют интерес как для обучающихся на старшей ступени средней школы, так и для школьных учителей.
Разработкой элективных курсов междисциплинарной направленности занимаются многие современные педагоги. В данной работе обозреваются работы Лашкиной Т. Н., Ищенко Л. Д., Суховой В. С., Иванова Г. И., Сычевой Н. А., и других авторов.
Объект исследования: процесс обучения школьников на занятиях элективных курсов межпредметного характера.
Предмет исследования: методические аспекты разработки элективного курса «Бионика» в контексте требований ФГОС.
Задачи исследования:
- проанализировать и систематизировать научно-методическую литературу по проблеме организации занятий в рамках элективных курсов;
- рассмотреть понятие, цели и функции профильного обучения;
- разработать учебно-методический комплекс для проведения занятий элективного курса «Бионика».
Цель исследования: разработка программы элективного курса «Бионика» для учащихся 9 классов.
Методы исследования: анализ и синтез учебной и методической литературы по теме исследования, анализ и систематизация накопленного педагогического опыта.
Практическая значимость: разработанные методические материалы для проведения уроков по теме «Бионика» могут использоваться учителями в процессе обучения физике и биологии.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Сравнение оптических характеристик бинокля, подзорной трубы и телескопа, сделанного своими руками»
Исследовательская работа «Платформа для изучения работы датчиков VEX IQ»
Проектная работа «Генератор проверочных работ по неправильным глаголам»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Изучение вязкого трения через падение мяча»
Исследовательская работа «Исследование различных методов классификации и машинного обучения»
Исследовательский проект «Исчезнувшие звёзды: что такое световое загрязнение»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий