Главная Работы на конкурс Предметное образование Физическая культура и спорт
Курсовая работа «Эмоционально-стрессовые состояния и работоспособность спортсменов»
Автор: Юлия Алексеевна Рыбалкина
Место работы/учебы (аффилиация): Волгоградская государственная академия физической культуры, студент
Научный руководитель: Камчатников А.Г.
Физическая работоспособность понимается, как потенциальная способность человека реализовать максимум физического усилия в статической, динамической или смешанной работе. В то же время физическая работоспособность – это тот предел и диапазон мощности физической нагрузки, в рамках которых спортсмен способен выполнять ее, сохраняя оптимальные условия функционирования. Отмечается, что физическая работоспособность – многокомпонентное свойство организма, проявляющееся в способности поддерживать гомеокинез при значительных физических и эмоциональных нагрузках. Отмечается, что работоспособность зависит от телосложения и антропометрических показателей, мощности, емкости и эффективности механизмов энергопродукции, силы и выносливости мышц, нейромышечной координации, состояния опорно-двигательного аппарата и др. (И.В.Аулик, 1975; В.Н.Артамонов, 1989). В этом плане перечисленные факторы, обусловливающие работоспособность, почти в деталях перекликаются с компонентами структуры функциональной подготовленности по В.С.Фомину (1984) – нейродинамическим, психическим, энергетическим и двигательным.
Таким образом, можно заключить, что факторы, обусловливающие физическую работоспособность, и факторы, определяющие функциональную подготовленность (готовность организма обеспечить выполнение мышечной работы), являются общими. На этом основании следует признать правомочным использование показателя физической работоспособности в качестве интегрального показателя функциональной подготовленности спортсменов (В.Н.Платонов, 1984).
Физическая работоспособность является важным условием для развития всех основных физических качеств, основой способности организма к перенесению высоких специфических нагрузок, возможности реализовать функциональные потенциалы к интенсивному протеканию восстановления во всех видах спорта (В.Н.Артамонов, 1989; А.Н.Корженевский и др., 1993) и во многом определяет спортивный результат практически на всех основных этапах многолетней тренировки (А.П.Золотарев, 1996).
Вследствие этого повышению уровня физической работоспособности должно уделяться, и уделяется большое внимание на всех этапах спортивной подготовки. Вместе с тем, рациональное совершенствование этого важнейшего компонента подготовленности может осуществляться только при оптимальной организации контроля его развития (М.А.Годик, 1980; В.С.Запорожанов, 1988; М.Я.Набатникова и др., 1982; В.Д.Олейников, 1988; В.Н.Шамардин, 1998).
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Статья «Функциональный тренинг как инновационный метод физического воспитания студентов технических вузов»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Блины – источник энергии для спортсменов»
Статья «Фиджитал-спорт в студенческой среде: новые возможности физической активности»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Математические методы как способ оценки физического развития студентов колледжа»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Значение витаминов и минералов для подростков. Влияние на рост, развитие и спортивные достижения»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Значение занятий по художественной гимнастике»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий