Исследование «Влияние типажа личности на выбор профессии»

Однажды, заинтересовавшись различными профессиями, мы нашли во всемирной паутине типологию MBTI. Она нам настолько понравилась, что мы решили адаптировать ее под профориентацию, опробовать на своей параллели, и узнать, поможет ли она при выборе профессии.

Цель: повысить точность определения подходящей профессии в школе, используя типологию MBTI.

Задачи:

1. Провести тестирование среди учащихся выпускных классов.
2. Опросить представителей разных типажей на предмет удовлетворения выборности будущей специальности.
3. Найти подходящие профессии для каждого типажа личности подростка.
4. Включить систему MBTI в работу школьного центра профориентации.

С помощью нашего исследования мы попытаемся доказать, что этот способ системы может помочь людям найти свое призвание в жизни.

В начале исследования мы провели тестирование по типологии MBTI в девятых классах по выявлению у выпускников принадлежности к какому-либо типажу (аналитики, хранители, дипломаты, искатели). Также мы опросили представителей разных профессий для подтверждения зависимости выбора сферы работы от психологического типа, разделили учащихся на пары по соответствующим типажам. Например, ученика относящегося к группе дипломатов (NF) совмещали с учеником типажа аналитик (NT). В итоге мы получали парту с лидером, направляющим дипломата продуктивно работать. Можно сразу понять, что ученику №1 подойдет творческая содействующая деятельность, а ученик №2 хорошо справится с управленческой деятельностью. На основе наших исследований, выводов мы определили  подходящие профессии по типажам MBTI.

Заключение и выводы:

1. В ходе выполнения нашей исследовательской работы мы достигли поставленных целей и задач.
2. Использование типологии МВТI может значительно облегчить выбор профессии учениками. Как итог, мы сумели повысить точность определения подходящей профессии в школе у наших выпускников более чем на 50%.
3. В ходе работы мы определили описанные выше  условия  тестирование среди одноклассников: имеется все необходимое оборудование (тест MBTI, компьютеры), кабинеты психолога, социального педагога.
4. Мы внедрили систему MBTI в школьный центр профориентации, который ее использует с 2018 года.